【亮点揭示】

我们是初三的学生了，初中三年，再加上小学六年，我们已经积累了不少课内外的诗词、典故、美文了。但积累的这些素材，我们在写作中如何展示，提高我们作文的质量，成为我们作文的亮点呢？不知道同学们有没有想过这个问题。本文的小作者就给我们做出了很好的示范（还有亮点七中《我和诸葛亮一起漫步》一文）。看得出来，作者对节日的理解有自己的独到之处。全年当中几个重大的民族节日全都写了，按照时间顺序组织，文字安排有主有次，巧妙合理，可读性较强。本文一个主要特点是引用丰富精彩，通过引用有关古诗名句来领起相关的段落，这种巧妙的行文方式颇能引起评卷老师的好感。文段内还有些重要的引用，这就使得引用古诗文成为本文的一大亮点。除此，全文语言表达也很灵动，感情真挚，有较强的感染力。

【策略点拨】

那么我们如何也能像这位考生那样来展示自己的积累，显示自己的才情呢？我个人觉得要做到两点即可：一、我们一定要对几位诗人（最起码要有一位）比较熟悉，平时就有意识的积累这几位诗人的诗作佳句，越多越好。比如李白，我们从小学到中学，学过他的诗篇名句已经很多了，包括对他的评价的诗文。我们可以整理归纳一下，考前强化记忆，一旦到了考场上，碰到了适合的题目，我们就可以拿出来，写到作文中去。二、就像上面的考生那样，积累某几类（最少要有一类）的诗词佳句。上面的考生就积累了有关节日的大量诗句。除了这一类，还有离别，爱国，描写春、夏、秋、冬，奉献，思念，爱情，豪情壮志等。方法和上面一样。我相信，只要我们做一个有心人、有准备的人，不愁考试中写不出美文佳作来。