侧面下笔意无穷
胡孔银   雷江
【一技】
侧面描写，指通过对周围人物或环境的刻画来表现写作对象的描写手法。描写人物时，我们常借助肖像、语言、动作、心理等正面描写表现人物的性格，但恰当地运用侧面描写，可以产生正面描写无法替代的艺术效果。如《陌上桑》描写采桑女罗敷，通过行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作的描写，既写出了罗敷貌美惊人，又引发了读者美好的遐想，言有尽而意无穷。
【一文】
我们的班主任
杜 阳
临近毕业了，我很想写写我们的班主任兼语文老师。你也许会说：“你是语文课代表，当然为他说话啰！”那么，就请你听听班上其他同学的心声吧！（摘自大家给老师的毕业赠言）
张玉瑶：你用才情点燃了我们的作家梦
当你端坐办公桌前，奋笔疾书时，你一定不知道，我们在默默地注视着你。你左手按着本子，右手随着笔尖的运行微微颤动，嘴角露出一丝不经意的微笑；忽然，你又双眉微蹙，——我们似乎听见了你内心深处的叹息。我们知道，你的名字又将出现在某一家报刊上了。“强师出高徒”，在你的引领下，我们都做起了“作家梦”，许多同学还在报刊上发表了作文呢！
夏露：你让我从“网瘾”中解脱出来
那天，你坐在电脑面前，回头注视着我：“你又上网了？”我低着头，准备接受批评。不料你却说：“那你查阅了我们的星星文学社吗？”我摇摇头：“我找不到……”“过来，我教你。”你微笑着打开了我们在中华语文网上的文学社网址——天哪，我居然看到了自己的名字！“看，你的作文被评为精品了还不知道，你在网上做什么呢！”我脸上火辣辣的：“老师，我只会打游戏，聊天……”你脸色严肃起来了：“上网是可以的，但是只沉湎其中的娱乐功能，就会玩物丧志！”从此以后，我上网就会查阅我们的文学网站。不知不觉，我不再迷恋网络游戏了。
何小丽：你让我知道了自己不笨
我刚转学来的时候，你对我说：“小丽，你计划第一次月测考到班上第几名？”你一定不知道我为什么羞红了脸——在原来的学校，我可是一个连老师都不会正眼看一下的差生。那次月测，我考得一塌糊涂，你把我叫到了办公室，微笑着对我说：“你在学习上很有潜力呢！下一次，我看你能考进班上前15名！”我眼睛一酸：“老师，我很笨……下次我争取考进前20吧。”你拍拍我的脑袋：“好吧，20名就20名！”在你这样的鼓励下，我从一个差生变成了“优生”……
瞧，这样的老师我不该好好写写吗？可是倾听了同学们的深情叙说后，我反倒难以下笔了：因为他们已经说出了我的心声！
（作者系四川省广安市解放路实验学校学生）
【一评】
小作者精心选择了一组同学给老师的毕业赠言，从侧面刻画出了一位才华横溢、关爱学生的教师形象，角度新颖，让人回味。此外，作文围绕同学们对老师的感激之情组织材料，首尾照应，结构完整。

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