阳光灿烂的日子

                             济南考生

　　暑假里，星期天下午。风力为0级，阳光灿烂。在一家课外辅导班教室里，挤满了初中数学特长“专修生”，有30多人。

　　沙老师在黑板上徒手画出了一个复杂的几何图形，标上ABCDEFGHIJKLMN各点。图形画得完美无缺。沙老师有点沾沾自喜，然后列出各项已知条件，最后亮出结论：“我们需要求证的是……”

　　沙老师为人和蔼可亲，脸上几乎时时刻刻都挂着笑容。他最擅长的功夫是“解剖”各类数学难题。应家长的强烈要求，同时也为自己挣点外快，沙老师开办了暑期数学专修班，专门招收即将升入初三的学生。

　　此刻，沙老师面带微笑，对学生循循善诱：“我们怎样才能求证出结果来呢？要倒着分析，从结果出发，向已知条件靠拢。要想证明……先得证明……”讲着讲着，沙老师头上的汗水出来了。他发现全班学生似乎没有几个听讲的，都昏昏然，一脸迷茫，有几个甚至连眼皮都合上了，大概去见周公了。沙老师只好无奈地停止讲解，说：“这样吧，这道题难度可能大了点，同学们先讨论一下，谁能做出答案就举手告诉我。”

　　沙老师走下讲台来回巡视，沉闷的课堂一下子活跃起来。同学们热烈地“讨论”起来。

　　甲：什么脑残人士！专门出这种题来难为我们！

　　乙：唉！难熬啊，什么时候能上完中学啊？！假期里还不让歇息一会。

　　丙：昨天晚上的电视剧，我偷偷地从镜子里看的，太给力了！

　　丁：是啊，爸爸妈妈天天看电视、打麻将，家里一本藏书没有，还一个劲地逼我们学习！什么世道！

　　…… ……

　　过了一会儿，沙老师笑眯眯地问：“怎么样，想出来了吗？”全班立刻鸦雀无声。沙老师很失望：“那好，我慢慢讲一遍……”

　　我耐着性子，听沙老师喋喋不休地一步一步讲解，却如听天书一般，一无所获。环顾四周，同学们也大都露出迷茫的样子。

　　屋子里，阴沉压抑，老师滔滔不绝，学生昏昏欲睡。窗户外，阳光灿烂，老人们下棋打牌，孩子们嬉笑玩闹。一道窗帘隔开两个世界。

　　在这阳光灿烂的日子里，屋内屋外的情境是多么不谐调啊！

　　【阅卷心语】

　　1．反面切入主题，令人深思。本文反其道而行之，借阳光灿烂的日子里发生的不愉快的事情，反映了学生课业负担沉重的现状。虽然是暑假阳光灿烂的日子，然而课外辅导班里发生的一幕，却令人轻松不起来。

　　2．主题鲜明突出，语言生动。虽然没有直接的批判，但从文章的内容来看，作者的观点是十分明确的。另外，本文描写生动，语言诙谐幽默，也是一大优点。

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