智慧学习

                            武汉考生

　　曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于憧憬与幻想；曾几何时，我们在众说纷纭中彷徨，缺少一双飞离困惑的翅膀。别灰心，别气馁，智慧地去学习，破解人生的难题，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。

　　学习本不是墨守成规，而是去不断思考与领悟，闪耀人性的光辉，彰显人生大智慧。

　　一条幽径，一株古藤，为学之路上季羡林老先生能以一颗智慧的心去观察注意到一个弱小的生命并为之思考人生，反思自己，将自己无法释怀的过错化为深邃的感悟。这恰恰体现出季老人格、境界之高尚。

　　学习从来就不是刻舟求剑、一成不变的，学习是一种智慧，真正懂得学习的人能将有限的生命拉长、拓宽、积厚，甚至以一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低，学习之大境界是智慧的，能自由撷取生命中的丰美而不会为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时，不妨问一问自己，我智慧地学习了吗？

　　学习的征途上，细心观察，敢于质疑，勇于实践，不断地去升华人生。

　　钱伟长，一颗赤子之心，毅然回国，在从事物理学的研究中从不马虎，细心计算每个数据，智慧学习，书写共和国科技事业的光辉篇章；巴金，被誉为“中国良心”的他，在写作生涯中不断质疑，并亲身实践，于《随想录》一书中反思自己、社会与国家，人生得以升华……

　　古今能成大事者，往往能在各种各样的学习方式中、丰富多彩的学习内容中，以智慧的眼光去选择。凡是智慧学习的人都能以个性的思维、独特的见解去理解知识、消化知识，而不是一味地囫囵吞枣、生搬硬套，因而学习能事半功倍。同样，智慧学习的人，其思想高度不再是以自己为中心，而是放眼整个社会、国家，乃至世界。于学习中，品尝人间百态，并反思自己的言行，悲天悯人，由此，人性得以升华。

　　学习的过程中，注重反思，总结教训和经验，勇往直前，领悟人生真谛。“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔老夫子一言道出学习之真谛。学与思往往是一起的。智慧的学习方式很多，智慧学习，能从学中收获快乐与幸福，领悟一种人生。

　　踏一路落花风雨，摇一路驼铃声声，采一路兰芷芳菲，唱一路歌声不断。茫茫学海，勤奋作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去学习，向人生新的希望迈进。

　　【阅卷心语】

　　论证思路清晰，语言干净利落。全文从“思考领悟，彰显人生智慧”“敢于质疑实践，升华人生”和“总结经验教训，领悟人生真谛”三个角度进行阐释，多维证明论点，表现出作者良好的审题能力和驾驭语言的能力。行文思路清晰，形式规整。

　　选材视角广阔，阅读积淀丰厚。作者以季羡林、钱伟长、巴金的事例来论证，并援引孔子的名言。这些名人皆是饱读诗书的学者，以此可看出作者对成功的价值观。还有一处值得一提，作者将需要“智慧学习”的人群锁定在当代普通人身上，充满时代气息，并以此贯穿全文，其现实意义很强。

2011武汉中考满分作文点评：智慧学习

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