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2011年宁波中考满分作文:他,不普通

他,不普通

                          宁波考生

  随着上课的音乐声逐渐减弱,教室里安静了下来。“啪!”英语老师一掌击在门板上。“把昨天布置的作业摊开来,放在桌上,我要一个一个检查!”话音刚落,一向雷厉风行的她便迅速行动起来。看得出来,老师今天有点火大。那些个没做完作业的人,一旦被查出来,估计没什么好下场了。

  瞟向同桌的作业时,我有点傻了——他竟然只字未写!哪儿忍心让一向老实巴交的他挨训啊,我干脆把作业本翻到那一页,推到他的眼前,示意他赶快抄——反正我们在第四大组的位置,有足够的时间在老师检查之前搞定。

  他看到眼前的作业本,顿了顿,什么都没说,先是皱了皱眉头,接着摇了摇头。

  奇怪?犯什么傻啊?!“为什么啊?再不抄就来不及了!”我都替他着急呢,于是轻轻地捅了捅他的胳膊。他却没事人一般身体直直地竖在那里,不动笔,也不说话,就那么静静地傻坐着。

  看到我一脸茫然,他轻轻说了一句:“没做就是没做,干吗抄啊?”看到一脸严肃的他,我有些吃惊了。

  没做完就是没做完,为什么要抄呢?用抄袭这种卑劣的手段去应付老师,的确是太虚伪了。自欺欺人虽然能保住一时的颜面,但长此以往,后果可想而知。

  以前从未发觉原来我们是如此愚蠢。作业没做完,抄嘛;自己先做完,给别人抄嘛。不管是好同学还是后进生,都是如此这般,这般如此。

  直到他成为我的同桌,听到他说出的那些再平凡不过的大白话,潜移默化之中,我倒是改掉了不少臭毛病。

  他没有优异的成绩,但他有着成绩优异的同学身上所不具备的优秀品质。他是一个再普通不过的中学生,但在我的心里,他,不普通。

  【阅卷心语】

  将熟悉的校园生活写出新意。本文将大家耳熟能详却不敢涉足的作业抄袭作为写作素材,在“偏门”中将校园生活写得颇有深度。

  对简单的故事予以细致描述。作者通过对人物进行动作、神态、语言、心理等方面的刻画,将一个原本可用一二百字写完的故事写得很精彩,并巧妙地将议论融入人物心理活动之中,不着痕迹。

  于人物对比之中自然点题。作者将“他”的“老实巴交”“没有优异的成绩”等平凡特点与“他”骨子里的诚实正直作对比,反映的是普通人血管里流淌着的“不普通”的血液,这样写,便与主题实现了无缝对接。

2011年宁波中考满分作文:他,不普通

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