(3)阅读材料，认真审题。
话题作文排除了审题障碍，淡化审题，但并非不审题。话题作文的审题，包括审材料、审“话题和审要求，要注意“话题”和与它相关的材料，正确理解“话题”的内涵，明确作文的要求，根据话题，进行发散性联想，尤其要注重合乎材料，又合乎话题，绝不能超出话题限定的范围。
(4)精心选择，凸显个性。
从自己最熟悉的内容和材料人手，选择最能展示个性、最能吸引人、最具说服力的材料，用自己最擅长的文体或表现形式，说自己最想说的话，并力求从新的方面认识事物、表现事物、写出文章的新颖性和自己的创造性，体现出自己对生活的独到的感悟，彰显自己的个性与才气。
(5)化大为小，选准最佳、最小切入点。
话题作文的话题涵盖范围非常广泛，写作范围大，包含内容多。写作时应有意识地缩小范围，将话题加以限制，把题目变小，选择某个小角度、小方面、化大为小、以小见大，并注重细节刻画，从小的方面着笔表现深刻的内容和主题，这样会使缩小后的题目更贴近生活。如以某个概念为话题中心，就将这个概念变成判断，用一句简明、概括性强的话表述概念的特性、作用。这样就可以从小处、实处打开我们的思路，进而大题小做，虚题实做。
(6)加强思维训练，培养发散思维和辩证意识。
要想创新，尤其是内容上突出，就必须有发散的眼光和一分为二看问题的思维品质，要学会多角度看问题，追求新的发现，积极突破思维定势；要从不同角度分析话题，方能为自己的创新写作打下基础。同时，将联想和想象灵活运用到作文中去，使思路活跃，文思泉涌。
(7)紧扣话题，选好角度，拟个妙题。
“好题一半文”，一个好文题，对写好话题作文尤其重要。话题作文拟题，要紧扣自己确定的材料和“话题”，首先要准确，在此基础上还可在新颖、含蓄、优美上下工夫。拟题时可巧借修辞，妙用诗词，套用俗语、广告等，总而言之，拟个高水平的题目，会让阅卷老师眼前一亮，“一见钟情”。
【典型例题精讲】
【例1l(2012，四川攀枝花)写作。’
牛顿说自己是站在巨人的肩膀上。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
阶梯可用来登高，也可用来探幽。成长的阶梯上有你美好的期许，有你铿锵的步调。每一段难忘的时光，每一个动人的故事，每一句诚挚的话语，每一份感动，每一个发现，每一次纠结，都是你成长路途中最坚实的阶梯。
请以“阶梯”为话题，把你对人、事、生命（生活）的认识、体验、感悟表达出来。
要求：(1)标题自拟；(2)除诗歌、戏剧外，文体不限；(3)写出真情实感；(4)结构完整，卷面整洁，字数不少于600字；(5)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作指导】
这是一篇“材料十话题”类型的作文。在作文前，一定要认真阅读材料，提取材料中的重要信息。材料中的信息均提示考生可以从阶梯的作用方面来论证，论证时可充分使用名人名言。
“成长的阶梯上有你美好的期许，有你铿锵的步调。每一段难忘的时光，每一个动人的故事，每一句诚挚的话语，每—份感动，每一个发现，每一次纠结，都是你成长路途中最坚实的阶梯。”这段话提示考生可以围绕成长道路上发生的动人故事，记录对自己有教育意义、有帮助的话语，记叙让自己感动的人和事，展现自己的探索历程，刻画自己内心的情感世界等。
话题，不是作文题目，而是谈话的中心，引发谈话的源头。因此首先要正确理解“话题”的内涵，明确话题作文的要求，把握“提示”或材料的指向，选择自己擅长的文体，或根据自己储存的与之相关的素材，选择得心应手的文体。其次要从“话题”的内涵生发开去，围绕自己最熟悉的材料去延伸、拓展，合理想象，把自己最熟悉的材料中最能展示个性、最能吸引人、最有说服力的材料搜集整理出来，并据此构思立意、谋篇布局。还要注意选择最佳的、最小的切入点，并运用得体的表达方式，或叙事写入，或写景状物，或发表见解，或展望前景。