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2016广州中考作文题目点评

来源:本站原创 更新时间:2016-6-17 11:53:39

2016年广州中考作文题出炉。跟往年一样是一则材料作文,以“适合”为题目,写一篇文章。

  题目如下:

  龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题:用什么样的方式与人相处才是适合的?其实,我们生活学习、待人处事等,都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例,以“适合”为题目,写一篇文章。

  

  专家点评中考作文

  华南师范大学文学院教授、广东省写作协会会长陈妙云

  好题目!比较适合考生的心智年龄段,这时正是学习待人接物与人相处的很关键的心智发育的阶段,在育人方面起了相当好的引导作用。

  陈妙云教授认为,这个话题能让学生有话可说。题干引导得很清晰,用什么样的方式与人相处才是适合的?审题难度不大,还有进一步的提示,如学习生活等方面寻找事例,对于防止学生无话可说和学生准备宿构材料、作文的矛盾解决得很好,基本完全避免这种可能性。学生很难把事先准备好的材料改头换面进行修改。

  这个题目基本达到了作文考思想、考思维、考语言表达的考核目标。考生是否读得懂材料没关系,因为题干已经表达得非常明白。材料只是帮助他们理解与人相处的方式如何更合适。龙应台的文章写的是母子两代人的独特沟通方式,这个材料减轻了考生害怕没读过这篇文章的心理负担,其实就算没读过也问题不大。

  不限定文体很好,记叙文可以结合身边的事例,写故事、写经历,符合初中生学习叙事的能力阶段;议论文没有要求初中生写高深的道理,不一定是一件事,可以结合多个事例说明道理,适合初中生由记叙文过渡到议论文的写作阶段,以事明理。选拔性也不错,难度适中,层次分明。

  (羊城晚报记者 王倩)

  执信中学语文科组长 、中学语文特级教师曾湖仙:

  这篇作文让一个初三孩子去思考一个社会性问题,寻找适合的方式待人处事、学习生活,有其社会意义。孩子们的生活往往被家长、老师、社会推着进行,很少有对自己的生活进行自我审视,自我总结或选择。无疑,这是能让孩子们走向成熟的一个问题设计,值得肯定。

  什么是适合的?这能考查出学生对他人、社会的思考,反映他们的情感态度、价值取向,比如待人接物,针对不同年龄、不同职业、不同亲疏、不同文化背景的人会有区别,特别是在与人交往中面对彼此间是非应取的态度,是值得玩味的;比如适合的学习方式,既可以写在个人性格、爱好、特长下的合适选择,也可以写具体学习中适合自己的方式方法,甚至涉及到对城市、农村孩子的教育方式,包括学校整体的教育理念设计,当然初三学生很少有后者的思考,但说明题目是可以写深也可以写浅的;生活也一样,在目前这个多元的社会,生活理念、生活态度、生活方式也可以多元,只要是自己喜欢的就是适合的。这部分是能看出思维的高低的。

  作文题的要求比较明确,题目“适合”,但有范围限制,材料中说“我们生活学习、待人处事”,那么主要写“我们”自己,而且应该要写以适合的方式进行自己的生活,或以适合的方式开展个人的学习,或以适合的方式待人接物,或适合的方式处理身边的事情等等;同时要注意“结合身边事例”,这些事例可以是自己的,也可以是他人的。因此,考生写成叙议结合的文章最好,可以以记叙为主;也不应反对考生夹叙夹议,议重于叙的选择。只要文章能体现这么做或悟出应该怎样做是适合的,即可。

  (羊城晚报记者 陈晓璇)

  广州市铁一中学初三语文备课组长、中学一级教师李媛媛:

  2016年广州市中考作文延续了2015年的作文命题风格,属于读写结合型标题作文。题目由“提示语+标题+写作要求”三部分组成,读写结合,以读促写,帮助学生审题。

  “适合”的意思是符合实际情况或客观要求。对于本题目的理解,考生既可以写自己学习上找到适合的方法,生活中找到与人相处的适合的方式,也可以写自己对于历史或社会现象树立适合的观点和立场等等。内容包罗万象,小至身边一人一事,大至历史文化、社会热点,内涵丰富,设计层面广泛,涵括了广阔的写作空间。这充分体现了写作教学要贴近学生生活,引导学生思辨两大科学导向。 2016广州中考作文题目点评

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