2011鸡西中考物理考试说明大纲
物理学科考试说明
一、指导思想
初中物理毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试。试题应有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平；有利于引导新课程的实施，全面落实课程标准所设定的目标；有利于引导课程改革的深入开展；有利于学生和教师的发展；有利于高中学校在综合评价的基础上择优录取新生；有利于我市教育的均衡谐调发展。
二、命题原则
1、科学性原则。
科学性是编制试卷需遵循的首要原则。试题内容应科学、正确，表述应清晰无误；试卷的题量要适中；试卷结构要科学、合理，难易程度要适当；试卷形式要规范。
2、统一性原则。
按照统一的课程标准进行试卷编制，有利于促进课程改革和考试改革向纵深发展。物理命题要体现鲜明的导向性，同时又要体现试题对学生学习水平的选拔性，试卷要有较好的区分度和信度及效度。要注重对基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。引导教学促进学生的有意义学习。
3、开放性原则。
试题要注意结合社会热点、焦点问题。试题的结论或条件、试题的情景或过程、试卷的策略或形式等都可以开放。允许学生有独到的见解和不同的意见。
4、注重三维目标并重的原则。
要体现在学生学习期间经历的过程和所运用的科学方法的考察；要注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。在试题资源选择上要融进情感态度与价值观目标的内容，实现对三维目标的整体考察。
5、贯彻课程资源和试题资源相一致原则。
物理考试命题的资源选择要体现物理新课程的基本理念，即：从生活走向物理，从物理走向社会。注重从身边的学生生活中捕捉试题资源，从社会生产中收集素材。考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力。引导教学联系学生生活和社会实际，关注科学技术的发展，以便引导课程开发与延伸。
三、命题依据
初中物理毕业学业考试命题以《全日制义务教育物理课程标准》为依据，考查的内容和要求与标准的规定相一致；杜绝超过课程标准要求的拔高；教材以人教版教材为主。试题资源的选择要符合基层学校的教学实际。
四、考试范围与要求
考试范围
（一）声和光（10－12分）
1．通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。
说明：对于声音的现象的考察应包括对某些现象的探究。
2．了解乐音的特性。
3．知道声音有能量；知道防止噪声的途径。了解现代技术中与声有关的应用。
说明：社会对于声的利用及控制的方法要求学生能从不同角度进行评价。
4．通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究并了解光的反射和折射的规律。并能解释生活中有关的现象。
说明:关于“探究并了解光的反射定律和折射定律”，这里既有过程性的“探究”要求，又有终结性的“了解”要求，二者不可偏颇。关于光的反射由“理解”降为“了解”，由“定律”降为“规律”，允许学生学习不完整的反射定律。学习的重点是“反射角等于入射角”。
5．通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。
说明:平面镜成像规律降低到只学习物像关系。允许学生做不完整的规律探究和学习。
6．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
7．探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。
说明：对于凸透镜成像规律的要求略有降低，更侧重于定性的物像关系的了解。凸透镜的应用的考核要求知道照像机、幻灯机、放大镜、望远镜、显薇镜的原理，知道近视与远视的矫正方法。
8．知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。
说明：物体颜色只需知道是由物体反射的色光决定的。
（二）物态变化（4－8分）
1．能描述固、液、气三种物态的基本特征。
2．能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解。
说明：对生活中常见的温度值能知道大致的范围。
3．通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。
说明：知道水的熔点或沸点的值，并知道水的沸点与压强的关系。
4．能用水的三态变化解释自然界中一些水的循环现象。有节约水的意识。
（三）电与磁（25--30分）
电流和电路（4－6分）
1．会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产、生活中采用简单串联或并联的实例。
说明：让学生连接和读、画的电路应是简单的有实用价值的电路。将串、并联电路特点的学习置于生产、生活的应用情境中。
2．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
3．会使用电流表和电压表。
4．通过实验，探究影响金属导体电阻的因素。
5．知道滑动变阻器的原理和作用，会正确使用滑动变阻器。
6．初步了解半导体、超导体的一些特点。了解半导体和超导体材料的发展对社会的影响。
说明：超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。主要是反映在节能和提高效率等方面。
欧姆定律及电功率（12－15分）
1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
2．理解欧姆定律，并能进行简单计算。
3．会测小灯泡的电阻。
4．探究电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律，并能进行简单计算。
5．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。
说明：对电路知识的考察不涉及复杂电路的改画，不要求混联电路的计算。能估算常见用电器的功率和工作电流。
2011鸡西中考物理考试说明大纲
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