2011上海中考语文说明文考点分析
考点四：辨析说明方法及作用
特别关注说明方法前后的语句，它们往往就是运用说明方法的目的所在。举例子所要说明的对象一般总出现在它之前，回答例子在文中的表达作用时，要讲清它具体说明了什么。作比较的句子往往会出现 “比……多”、“相当于”或者“是……的几倍”之类具有标志性特征的词语。有时文中只是将两种情况并列在一起以示对比，可能还以分号相隔。
一般来说，这几种说明方法的作用都要以下的形式来回答：
列数字：用具体的数字，平实科学地说明事物……的特征，显得醒目具体，有说服力。
举例子：用具体的实例，形象生动地说明事物……的特征，。
作比较：把两种或两种以上的事物进行比较，使抽象变得具体，深奥变得通俗。
列图表：用图表的方式使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
题型10：文章运用了什么说明方法，有什么表达作用。
例：2008年《深层海水的利用》第⑤段的画线句运用了列数字的说明方法，其作用是说明深层海水是一种奇妙的 “绿色药品”。 (通过“60%”这个数率词语可以看出用的是列数字的说明方法，说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”或：说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好。本题暗含着作比较的说明方法，因为“60%”这个数率词语也是比较得来的，说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好。 )
例：2009年《城市景观花卉装饰》第⑥段运用的说明方法是举例子，其作用是具体说明花材应与环境的色彩、光线的强弱、陈设布局等相适宜。
例：2010年《中国红为什么这么红》第①②段运用了作比较的说明方法，其作用是鲜明有力的突出了中国红是最适合喜庆的颜色。
2011上海中考语文说明文考点分析
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