2011泰州中考语文、数学、英语复习方法、答题技巧
限时做题，背诵范文
虽然“题海战术”不可取，但最后阶段有计划地、限时做模拟题很有必要。
为确保各项能力的全方位训练，考生尽可能让每天的复习内容全面覆盖。建议做到每天10分钟回顾重点单词，15分钟一篇完型填空，20分钟两篇阅读理解，10分钟单选训练，每周完成两篇书面表达。另外，每周完成一份完整的、质量较高、难度与中考相当的试卷。
对很多同学来说，书面表达一直是难关。仅仅靠写不够，还需通过背诵范文来积累句子，学会正确使用常用关联词。近几年，书面表达的内容都比较贴近学生生活，但也不排除时事性话题，如今年自然灾害频发，云南地震、日本海啸等都与课本上救灾、慈善话题密切相关，需引起足够重视。
数学：查漏补缺，展开针对训练
最后一个月的复习，主要是对三年所学知识的提炼，查漏补缺，有针对地训练，提高解题的能力及答卷技巧。
回忆梳理，查漏补缺
对照课本目录及各章节后的小结与思考（或《中考复习指南》上知识点的等级要求），进行回忆，展开发散式联想。以知识的源头定义为起点，将知识链接越多越好，包括题型、解法、注意点等的梳理，扫除知识盲点，比如位似、确定方位的方法等。
针对训练，减少失误
针对自身的学习状况训练。考生如果基础不好，就脚踏实地做好基础题，考卷中的难题一般只占15分左右。如果基础扎实，可做一些综合性强的题，冲击高分。
针对命题特点，有的放矢训练。我市命题比较注重考查学生基础，对学生基本功要求较高。知识点的考查较全面，试题中的小题也带有综合性。
●选择题。一般情况，选择题除最后一题难外，由几个判断题构成的选择题，也是学生失分的重点。解答时要注意看清四个选择项，防止不慎失分。
●填空题。常有多解题出现，一要对常见的多解题归纳，二要知道多解根源是由于不确定性引起。规律探索问题在选择题、填空题中也常见。
●解答题。解答题中有些题是必考的，对考查数、式运算能力的题，要分级运算，确保准确无误。
统计题：考查较为全面，考点涉及统计图表、统计量的计算、统计思想的应用，且常与方程、不等式等结合。在答题时要靠数据说话，注意规范。
概率题：有趋于容易的倾向，掌握基本的用列表、画树状图方法分析，熟悉几个常见的模型，比如：摸球模型，抛硬币模型。
几何证明题：根据《课标》，集中在三角形与四边形这块，学生对规定的28条基本事实要十分清楚。对常见结论的证法思路要不断小结，掌握更多的解题途径。掌握几何证明常用的分析法，注意合情推理与演绎推理相结合，有条理书写推理过程，不省略主要结论。
代数应用题：如果是方程、不等式类，关键是分析出数量关系，列出方程（组）不等式（组）；函数应用题主要是函数关系式，对常用的表示问题信息的文字、表格、图象的审读要点要掌握。
几何应用题：常考查具有实际背景的几何图形的性质及几何量的计算，计算公式要记牢，还要注意方程、函数的应用。近几年我市对解直角三角形的应用考查较多，解法上要善于转化。回顾课本例题、习题，熟悉问题背景，如2008年考题中的“土方”，很多学生遗忘了。
●综合题。近年来，我市的压轴题，以横向综合为主，代数中以函数为核心，几何涉及面较广，能力要求高，分析时注意已知、可知、未知、需知，解题策略上以猜想验证、分解转化、各个击破为主。
此外，要针对课本题训练。近年来，我市多有来自课本的题，对例题、习题中的较难题，要做一做。
加强审题 提高技巧
针对薄弱内容训练。考生对薄弱的内容要正视，找出原因，对症下药。可将平时作业及考试中收集的错题，重新练习。
审题方面，要充分感知题目条件。一掠而过的读题方式，容易漏看条件，做不下去时，要回到题目上去。从检验方面来看，最好是过程性检验，做下一步前再回视上一步，避免返工浪费时间；多解的结果，可代入检验，防止有不合题意的。
记者 朱来冬
2011泰州中考语文、数学、英语复习方法、答题技巧
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