2011深圳中考科学模拟试题及答案
19D 【解析】:考查血液循环。臀部注射药物的途径是:下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房→左心室→全身。总共2次经过心脏,1次经过肺。
20C 【解析 】:考查石油等燃料的知识。
21A 【解析】:考查物质的组成。氢元素有3种同位素,分别是氕、氘、氚。同位素原子在化学性质上几乎相同,但物理性质有差异,如质量不同,有的具有放射性等。另外,所有的核变化都是物理变化。
22A 【解析】:考查乐音的三个特征。响度是指声音的大小,音调是指声音的高低,音色是指一种声音区别于另一种声音的特质。
23C 【解析】:考查凸透镜的成像规律。当物体在一到二倍焦距之间时,成倒立放大的实像,像在透镜对侧二倍焦距以外。
24B【解析】:考查平衡力与相互作用力概念的辨析。两者主要的区别是:平衡力是作用在同一物体上,而相互作用力是两个物体互为作用对象。
25B 【解析】:综合考查牛顿力学知识。A项中,惯性是物质的固有属性,只与物体的质量有关;C项中,物体静止,应受重力和地面对它的支持力这一对平衡力;D项中,至少还有重力、支持力,摩擦力不一定有。
26A 【解析】:考查浮力相关知识。潜艇无论在江水中还是在海水中,都是潜行,则排水体积一定,而海水的密度大于江水,根据阿基米德原理,潜艇在海水中受到的浮力大于在江水 中受到的浮力,故选A。
27C 【解析】:考查天平的使用。向右移动游码相当于向右盘增加砝码。
28B 【解析】:考查实验室制取氧气以及氢气的实验。用氯酸钾制取,使用的是固-固加热型的实验装置,而用锌制取氢气是固-液不需加热的装置。收集氧气可以用排水法或向上排空气法,收集氢气用排水法或向下排空气法。反应类型不相同,制取氧气的反应是分解反应,而制取氢气是置换反应,故选B。
29D 【解析】:考查串并联电路中电功率的关系。串联电路中,电路处处相等,故电阻越大的用电器,实际电功率越大,A错;两灯串联,各个灯泡所分得的电压都不足额定电压,都不能正常发光,故B错;串联电路电流处处相等,故C错。
30D 【解析】:考查人的生殖。D项的错误在于:胎儿获取营养是通过胎盘和脐带, 而不是乳腺。
31C 【解析】:考查植物根的呼吸作用与根的吸收。土壤板结会导致植物的根有氧呼吸受阻,从而不能提供足够的能量帮助根吸收无机盐。
32B 【解析】:考查力学综合。A项中,坐垫做的宽大是增加受力面积从而减小了压强;C项中,惯性是物体的固有属性,只与物体的质量有关,上坡前用力蹬是为了增加速度从而增加动能;D中,匀速下坡动能不变,但重力势能减小,故机械能减小。
33D 【解析】:考查动滑轮。在图中,绳子的自由端所受的力是挂钩处力的一半,故物体重5N;绳子自由端的速度是挂钩处的2倍,所以滑轮的速度是物体速度的二分之一,也 就是0.1m/s。
34D 【解析】:考查芽的结构以及发育。b处的芽更靠近顶端,生长素浓度过大,抑制的更多,故生长的更缓慢。
35B 【解析】:考查欧姆定律。当滑片P在c点时,根据欧姆定律,可得:(R0+ 0.5R)×0.3A=U;当滑片P在b端时,可得:(R0+ R)×0.2A=U。联立可解出U = 6V,R=20W。
36D 【解析】:考查地壳的板块构造学说。板块是漂浮在岩浆之上,而不是海洋之上。
37D 【解析】:考查减小摩擦的方法。旱冰鞋装滑轮是将滑动摩擦变为滚动摩擦,减小了摩擦。
38C 【解析】:考查天体系统。由小到大依次为:地球-地月系-太阳系-银河系-总星系-宇宙。
第二部分 非选择题(39—48,每空1分,共43分)
39:(每空1分)(1)细胞壁 (2)细胞膜(3)[2]细胞核 (4) [7]液泡
【解析】:考查植物细胞的结构及功能。
(1)细胞壁是植物细胞的最外层,主要起支持和保护作用。
(2)细胞膜能起到控制物质进出的作用。
(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”是指遗传,遗传物质位于细胞 核。
(3)液泡里面含有各种色素(叶绿素除外)以及营养物质。
40:(每空1分)(1)环太平洋 碰撞 (2)11日13时46分
(3)东北 (4)C (5)切断传播途径 DNA
【解析】:本题是一道典型的“STS”类型的科学综合试题,除了要求学生有良好的科学综合素养以外,还要有一颗关注世界关注时事的心。
(1)考查地震带的知识,全球有两大地震带,一是地中海-喜马拉雅山地震带,一是环太平洋地震带,显然日本位于环太平洋地震带。而日本的地震是由于亚欧板块和太平洋板块碰撞的结果。
(2)考查时区及其相关计算。北京时间为东八区时间,东京时间为东九区,根据东加西减的原则,日本当地时间为11日14时46分,则北京时间应为11日13时46分。
(3)考查方向的判断,显然日本位于上海的东北方。
(4)海啸的破坏力主要来自它巨大的机械能。
(5)考查传染病的三个环节,对灾区全面消毒显然是切断传播途径。DNA是遗传物质,所以应该鉴别DNA。
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