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2011随州中考语文试题试卷分析

伴着6月21日下午英语考试收卷的铃声,随州市2011年中考,徐徐地落下帷幕。

    语文考试是中考的第一场,今年的中考语文试题在考查内容和题型的设计上,适当创设了新考点、新题型。试卷联系社会生活,关注学生心灵,进一步体现了新课程评价理念,有六个亮点值得关注。

    试卷结构稳中求变,考查知识面宽

    “古诗词名句填写”“语言基础和语文实践活动”“浅层次阅读理解”“深层次阅读赏析”“写作展示”五大板块中,都有或大或小的变化。如“古诗词名句填写”中6小题,考查的民生话题,要求考生写出课内课外古诗中同情劳动人民的佳句。“浅层次阅读理解”中考了一个课内文段,将文段阅读理解与文学常识的考查进行了整合。“写作展示”中,首先对以往“作文”的版块名称改为“写作展示”,其次一个材料记叙、议论文体任选其一来写,改变了以往的两个材料,两个题目,两类文体任选其一写作的方式。

    实现工具性和人文性的统一

    从试题中可以看出,命题者多以文化材料为载体,无论是古诗词名句填写,还是语言基础和语文实践活动;无论是浅层阅读,还是深层阅读,无不带着深深的文化烙印。如第1至6题积累古代诗词文化,第13题传承地域文化,第14、15题赏析古诗文化,第16、17题品味名著文化,第21至23题理解古典文化,第24至28题品味故乡文化等等。这些文化内涵使中考试题厚重起来,这对提高学生的欣赏品位和审美情趣有着极大的帮助。选取的阅读文章具有鲜明的教育性,如:《谈生命》用形象生动的比喻阐释了生命的本质,启迪考生要有生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。《钢构的故乡》则以生动的笔触教育考生要对故乡及亲人充满热爱。

  立足探究创新,坚持开放性实践性

    今年中考语文卷继续增加了 “开放性试题”。随着新课程标准改革的进一步推进,创新教育日益受到重视。近年来立足探究创新的开放性试题逐渐在各地中考试卷中出现。探究的问题包括对情感、成长的体验,对自然、社会的思考,对科技、生态的关注等。所谓“开放性试题”是指试题内容具有丰富性,立意具有新颖性,思维具有发散性,解法具有探索性,答案具有多元性,总之,十分适合展现学生的独特个性和特长。如第13题语文实践活动,充分尊重学生的个性,使考生的主体地位得到了充分体现、尊重和强化。深层阅读部分,明显增加了阅读品析、阅读探究、创造性阅读等能力的考查,这不但扩展了学生的思维空间,更提高了阅读质量。

    2011随州中考语文试题试卷分析

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