物理：考查知识应用于实践的能力

    解读教师：江芙蓉

    物理命题原则，体现新课程的基本理念，坚持以学生终身发展为本，充分发挥物理学科在培养学生科学素养方面的重要作用；遵从选拔与导向相统一的原则，使命题有利于引导教师改进课堂教学，注重对学生学习兴趣、探究能力、创新意识以及科学态度、科学精神等方面的培养；注重“双基”考查，强调能力立意。通过科学探究中“过程与方法”的相关问题，考查学生学习科学知识和科学方法，以及分析问题和解决问题的能力。通过与学生生活、现代社会和科技发展相联系的有关问题，考查学生将所学物理知识应用于实践的能力。

    考试内容为人民教育出版社《义务教育教科书物理（八年级上册、八年级下册、九年级全一册》的教学内容。

    考试要求，在课程目标中，内容要求分为理解、认识、了解三个层次，其中较高层次的要求可以作为较低层次的要求进行考查，但较低层次的要求不能按较高层次的要求进行考查。不出有争议的问题，不出偏、繁、难、怪试题，易、中、难试题的分数比例为7:2:1。

    化学：扎扎实实地做好“双基”

    解读教师：周怀鹏

    今年的考纲做到了“稳中求变”，在局部上与去年考纲有所调整，例如：试题难度按照易、中、难比例为7:2:1的比例不变的前提下，在题目难度值有微调。例如：较易题难度值从0.8以上调整为0.7以上，中等难度题难度值从0.5～0.8调整为0.5～0.7，难题难度值不变。

    中考注重对学生能力的考查，初中化学中最基本、最核心的内容，始终是中考的重点。试卷中约70%分值的题目是直接对“双基”的考查。所谓的难题也往往是以“双基”为基础展开，最终还是回归到“双基”。

    考纲倡导“考在课外”。“考在课外”指的是命题注重情景，关注STS（科学、社会、技术）。STS教育跟社会生活有着密切的联系，资源、能源、材料、环境、食品安全、卫生与健康，都是STS教育关注的热点，复习中要多关注与化学有关的社会热点问题、多收集与STS有关的素材。

    此外要跳出题海，精选习题。模拟考试切勿过滥，大分值难题的出现是小概率事件，中考的难题通常是以小分值问题的形式分散在各个大题里，这要求考生面对大题时也有7:2:1的概念，即大题里只有个别问题有难度，不要因为个别小问题打乱整个大题的解题思路，练就冷静的心理素质。

2015鞍山中考考试大纲出炉

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