3．生物与环境
（1）举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。
（2）概述生态系统的组成。
（3）列举不同的生态系统。
（4）描述生态系统中的食物链和食物网。
（5）描述生态系统的自我调节能力是有限的。
（6）描述生物圈是最大的生态系统。
（7）确立保护生物圈的意识。
4．生物圈中的绿色植物
（1）描述种子萌发的条件。
（2）描述开花和结果。
（3）说出绿色植物的生活需要水和无机盐。
（4）阐明植物的光合作用。
（5）描述绿色植物的呼吸作用。
（6）描述绿色植物有助于维持生物圈中的碳--氧平衡。
  5．生物圈中的人
（1）说出人体需要的主要营养物质。
（2）描述人体消化系统的组成。
（3）设计一份营养合理的健康食谱；关注食品安全。
（4）描述人体血液循环系统的组成。
（5）概述血液循环。
（6）描述人体呼吸系统的组成。
（7）描述人体泌尿系统的组成。
（8）概述尿液的形成和排出过程。
（9）描述人体神经系统的组成。
（10）说出人体神经调节的基本方式。
（11）举例说出人体的激素参与生命活动调节。
（12）举例说明人类对生物圈的影响。
6．动物的运动和行为
（1）列举动物多种多样的运动形式。
（2）描述动物运动依赖于一定的结构。
（3）区别动物的先天性行为和学习行为
（4）举例说出动物的社会行为。
7．生物的生殖、发育与遗传
（1）说出组成男性及女性生殖系统的器官名称及作用。
（2）描述人胚胎发育的过程。
（3）举例说出昆虫的生殖和发育过程。
（4）描述两栖动物的生殖和发育过程。
（5）描述鸟的生殖和发育过程。
（6）列举植物的无性生殖。
（7）说出DNA是主要的遗传物质。
（8）描述染色体、DNA和基因三者之间的关系。
（9）举例说出生物的性状是由基因控制的。
（10）描述人的性别决定。
（11）认同优生优育。
（12）举例说出生物的变异。
8．生物的多样性
（1）描述病毒、真菌和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。
（2）描述植物（藻类植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征及与人类生活的关系。  
（3）描述无脊椎动物类群（环节动物、节肢动物）、脊椎动物类群（鱼类、鸟类、哺乳 
类）的主要特征以及它们与人类生活的关系。
（4）关注我国特有的珍稀动植物。
（5）描述保护生物多样性的重要意义。
（6）形成生物进化的基本观点。
（7）尝试根据一定的特征对生物进行分类。
 9．生物技术
（1）举例说出发酵技术在食品制作中的作用。
（2）说出食品的腐败原因。
（3）概述食品保鲜的一般方法和原理。
10．健康地生活
（1）描述青春期的发育特点。
（2）说出青春期应养成的良好卫生保健习惯。
（3）说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
（4）举例说出人体的免疫功能。
（5）区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
（6）说出计划免疫的意义。
   （7）说出酗酒、吸烟对人体健康的危害。
   （8）拒绝毒品
（9）说出安全用药的一些基本常识。

2012年福州市初中学业考试生物学科考试说明

福州中考

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