二级

主题

教学要求

　　建议

测试

水平

化学

物质

的多

样性

1．认识物质的三态及其转化。

　　A

　　2．能从组成上识别氧化物，区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。

实验尝试一些常见的物质分离或鉴别方法。

　　B

3．认识物质的多样性。

知道除了天然化学物质还有许多人工合成的化学物质。

　　A

微

粒

构

成

物

质

　　5．认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。

认识离子符号及其意义，知道电离，（溶液中离子的自由移动），从电离角度认识酸碱盐。

　　B

6．能用微粒的观点解释某些常见的现象。

能用一些实验事实说明物质的微观属性。

　　B

7．知道原子是由原子核和核外电子构成的。

认识简单的原子结构示意图。

　　A

　　8．知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。

知道常见简单离子的结构示意图。

　　A

认

识

化

学

元

素

　　9．认识氢、碳，氧、氮等与人类关系密切的常见元素。

知道钙、铁、锌等与人体健康的关系。

　　B

10．记住一些常见元素的名称和符号。

规范书写常见元素符号，了解元素符号的意义，了解地壳中含量较大的几种元素及其存在。

　　B

11．知道元素的简单分类。

简单分辨物质类别：混合物与纯净物，化合物与单质，常见的酸、碱、盐和氧化物。了解分类依据，初步建立物质分类概念系统。

　　A

　　12．能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。

　　A

　　13．形成“化学变化过程中元素不变”的观念。

能根据元素守恒判断简单变化中的物质组成。

　　B

物

质

组

成

的

表

示

14．说出几种常见元素的化合价。

根据常见化合价正确书写常见物质化学式。

　　B

15．能用化学式表示某些常见物质的组成。

知道化学式的意义。

　　B

　　16．利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。

　　C

　　17．能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。

根据某些产品说明书标示的含量进行有关简单计算。

　　B