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2013黄冈中考生物考试说明大纲

理科综合

Ⅰ 考试内容

生  物

【能力要求】

中考生物学要求考查识记、理解、综合运用三种能力,这三种能力表现为三个层次。

1、识记能力

(1)能回忆或再认识有关生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的知识。

(2)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其他可能产生的影响。

2、理解能力

(1)能阐述所学知识要点,把握知识间的内在联系。

(2)能运用所学知识,对某些生物学问题进行解释,作出合理判断或得出正确结论。

(3)理解人与自然和谐发展的意义,具有环境保护意识和良好的健康意识。

3、综合运用能力

(1)能够运用试题给出的相关生物学信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。

(2)初步掌握生物科学探究的一般方法。

(3)能够运用文字、图表、图解、数据等表达形式准确阐述生物学方面的内容。

(4)能够运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。

【考试范围】

以教育部颁布的《全日制义务教育生物学课程标准(实验稿)》中的基本理念、内容标准、考核与评价的要求和《义务教育课程标准实验教科书生物学》(人教版)七、八年级各上、下册内容为命题依据。考查内容有:

1.科学探究

提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达、交流

科学探究过程

基本要求

提出问题

尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题

尝试表述这些问题

描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在

作出假设

应用已学知识,对问题的答案提出可能的设想

估计假设的可检验性

制定计划

拟定探究计划;列出所需要的材料与用具;

选出控制变量;设计对照实验

实施计划

进行观察、调查和实验;收集数据;评价数据的可靠性

得出结论

描述现象;处理数据;得出结论

表达、交流

撰写探究报告;交流探究过程和结论

2.考查内容与水平要求

2013黄冈中考生物考试说明大纲

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