4．下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（　　）
　　A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭B．图书馆里不能大声喧哗
　　C．飞机旁的工作人员带上耳罩D．高速公路两侧安装透明板墙
　　考点：防治噪声的途径。
　　专题：应用题。
　　分析：噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱．逐个分析选择项中的措施，与以上三种方法相对应即可得到答案．
　　解答：解：A、汽车进入市区后禁止鸣喇叭，即在声源处减弱噪声，故不符合题意；
　　B、图书馆里不能大声喧哗，即在声源处减弱噪声，故不符合题意．
　　C、飞机旁的工作人员带上耳罩，即在人耳处减弱噪声，故不符合题意；
　　D、高速公路两侧安装透明板墙，即在传播过程中减弱噪声，故符合题意；
　　故选D．
　　点评：噪声的减弱办法是针对声音的产生、传播、接收这三个过程来采取措施的．两者对应起来，可以简化对噪声减弱办法的记忆．
　　5．自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（　　）
　　A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦
　　B．车轮做成圆形是为了减小摩擦
　　C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦
　　D．用力捏刹车把是为了增大摩擦
　　考点：增大或减小摩擦的方法。
　　专题：应用题。
　　分析：摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关；在接触面粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力大小与压力有关，压力越大摩擦力越大；在压力相同的情况下，滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大．另外减小摩擦力还可以通过变滑动为滚动、用气垫的方法来实现．
　　解答：解：A、脚踏上印制花纹是为了增大接触面的粗糙长度来增大摩擦；故A不符题意；
　　B、车轮做成圆形是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦；故B不符题意；
　　C、车把手紧套在钢管上是通过增大压力的方法来增大摩擦；故C符合题意；
　　D、用力捏刹车把是通过增大压力的方法来增大摩擦；故D不符题意；
　　故选C．
　　点评：此题考查了增大和减小摩擦的方法，结合生活中的实例，分析选项中接触面粗糙程度以及压力的变化情况，进而分析摩擦力的变化．
　　6．下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（　　）
　　A．
　　吹气时纸条向上飘B．
　　用吸管从瓶中吸饮料
　　C．
　　吹气时纸片向下凹陷D．
　　吹气时A管中水面上升
　　考点：流体压强与流速关系的探究实验。
　　专题：应用题。
　　分析：（1）从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决；
　　（2）当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中．
　　（3）掌握纸片上方和下方的空气流速和压强变化是解决本题的关键．
　　（4）当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升．
　　解答：解：A、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来．不符合题意．
　　B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系．符合题意．
　　C、用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，不符合题意；
　　D、当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升．不符合题意．
　　故选B．
　　点评：（1）大气压在生活中应用很广泛，吸盘、抽水机、呼吸、吸管吸饮料等都是大气压作用的结果．
　　（2）掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．能用流体压强解释有关的问题．
　　（3）本题反映了物理来源于生活，应用于生活．
2012盐城中考物理试题试卷及参考答案

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