2013恩施中考物理考试大纲
Ⅳ.考试内容与要求
一、考试能力目标
物理学科命题应注重考查考生的物理学习能力和物理学科素养，即考生对所学物理课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决物理问题的能力。
1．考查实验能力。包含设计实验步骤、准备实验器材、表述实验原理、设计数据记录表格、分析实验数据、根据实验数据绘制简单图像、实验仪器的正确使用、实验过程中的规范性操作、实验过程中观察并记录现象（含数据）等。
2．考查物理思维能力。这里所指物理思维能力主要包含运用所学物理知识（概念、规律、定律、公式等），结合物理学研究通用的方法或技巧（模型法、公式法、图像法、控制变量法、实验法等）去分析解决问题的能力。
3．考查表达能力。表达能力是所有人都应该具备的基本生活生存学习的能力，是人们与他人进行交流的基本能力，所以，表达能力理所当然的成为所有考试测评的重要方面。物理学科的命题则应重点关注学生运用物理学语言来表达物理问题的能力，即关注表达的专业性、科学性、准确性。
4．考查创新能力。应通过选择新材料，创设新背景，设置新问题，探索新题型等，努力营造新的问题环境，以检测考生的创新能力和创新思维品质。
5．考查实践能力。应努力创设与生活生产实际紧密结合的问题背景，以检测考生解释解决实际问题的能力。
二、考试内容目标
本考试大纲遵照《物理课程标准》，按3个一级主题14个二级主题顺序表述。
（一）物质
1．物质的形态和变化
（1）描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。
（2）说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。对环境温度问题有自己的合理见解。
（3）经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识解释自然界和生活中的有关现象。
（4）用水的三态变化解释自然界中的水循环现象。了解我国的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。
2．物质的属性
（1）通过实验，了解物质的一些属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述这些物理属性。
（2）知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。
（3）通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。
（4）了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。 2013恩施中考物理考试大纲
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