20．阅读下列两句话，联系全文，回答问题。（5分）

    孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子，一下子呆住了……

    爸爸妈妈噌的一下脸红了。

  （1）这两句话中的加点词都用了什么方法描写人物？_______ ▲_______（1分）

【解析】“呆住了”“脸红了”都是写人物的神态，所以描写方法是“神态描写”。

  （2）简要分析加点词的内涵。

呆住了：______________________________▲_______________________________

________________________________________________________________（2分）

脸红了：______________________________▲_______________________________

________________________________________________________________（2分）

【解析】“呆住了”应该是他“浑身湿透的衣服”，但只是“割下的一点点麦子”，并非“收麦一点也不辛苦啊！”看着那“割下的一点点麦子”，他有点惊讶、有点失落、有点窘、有点尴尬，对“粒粒皆辛苦”也有了更真切的深刻的认识。参考答案：孙子本以为收麦子是一件“容易事”，但当他真正下田收麦子后，不仅体验到了收麦子的艰辛，从而感悟到爷爷的不容易，所以，一下子“呆住了”。

“脸红了”是“看着孩子疲劳的样子”后爸爸妈妈的神态表情，“脸红”一般是因为窘迫或害羞、羞愧等，“爸爸妈妈”“脸红”是他们对在把劳动当娱乐后的惭愧和自责。参考答案：爸爸妈妈看着儿子疲劳的样子，想到大老刘劳作的艰辛，感到愧疚；爸爸妈妈为自己对孩子的娇生惯养而惭愧。

21．《月迹》中的奶奶是一个高明的教育家，她注重引导孩子自己去寻找月亮，发现美，把孩子的心灵不断带进新的高尚境界。文中的“大老刘”也用这样的方式教育了“孙子”。请你结合生活实际，谈谈对他们这种教育方式的认识。（80-100字，5分）

【解析】“这样的方式”“教育”，“这种教育方式”是什么？题目中是“注重引导孩子自己去寻找月亮，发现美，把孩子的心灵不断带进新的高尚境界”，那么选文中呢？老刘用“明天你回来帮爷爷割麦子吧”来教育孩子正确认识“劳动”的辛苦，正确认识“粒粒皆辛苦”的内涵。那么对此你怎么看？别忘了“请你结合生活实际”。原则上，先表达看法，再结合“生活实际”。80-100字，你还是争取超过90字，最好是写满格子。

三、作文（60+3分）

22．香，有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会。

    请以“留香”为题，写一篇文章。

    要求：

        （1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。

        （2）感情真挚，不得抄袭。

        （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

        （4）书写3分，请认真书写。

    【解析】从“渐至佳境”到“闲对风光独自游”，到“苦趣”，再到“留香”，命题思路上，“留香”与近几年扬州中考作文“一脉相承”。在这样的考查环境中，“留香”应该没有审题障碍。能上手，有格调，好！写作时要注意“香气”的来由和内涵，更要点出“留”，这里的“留”不仅指“濡染”层面的“感悟、保留和铭刻”，还指“感染”层面的“坚守和传扬”，呼应“濡染自我，感染他人，有益社会”。孩子们，辛苦了！

2016扬州中考语文试题试卷及答案解析

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