2019巴中中考语文考试说明

一、指导思想
1.坚持立德树人，从社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会实践等方面，全面考查学生的语文素养。
2.精选素材，创设贴近学生生活的情境，关注国内外时政热点，关注学科间的联系，加强内容板块间的勾连，突显语言文字积累和运用的基础性、综合性和实践性，拓展语文教学的宽度和广度。
3.扩大阅读量，注重学生思维品质和创新能力的考查，增加题目的选择性、答题的开放性和差异性，突显以学生为主体的语文教学的温度与深度。
4.切实发挥语文试卷对深化课堂教学改革的积极引导作用，促进开放而富有创新活力的语文课程建设。
二、考试范围
　以《语文课程标准》为依据，体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，全面考查学生的语文素养。
三、考试方式
考试采用闭卷、笔试的方式。全卷满分150分，120分钟完卷。
四、试卷结构及分值
　（一）试卷分为基础与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、名著阅读、写作五个部分。其中，基础与运用22分，古诗文积累与阅读26分，现代文阅读34分，名著阅读8分，写作60分。
　（二）题型：试题分为主观题和客观题两类，其中，客观题约占20%，主观题约占80%。题型可有选择题、填空题、图表题、文言文翻译题、问答题、写作题等。
五、考查内容与要求
（一）基础与运用（22分）
1.正确识记教材所涉及的常用汉字的音、形、义，并能在具体语境中正确运用。
2.正确使用词语。
3.理解实词虚词、常用的短语、单句、复句，厘清句子的成分。
4.正确辨析修改句子语病。
5.了解常用的修辞方法，体会它们的表达效果。
6.了解课文涉及的重要作家作品知识、文化常识，正确理解课文内容。
7.在具体语境中准确运用语言，语意连贯、逻辑顺序合理、表达得体。
8.综合运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中的问题。
命题要求：客观题16-18分；主观题4-6分。
（二）古诗文积累与阅读（26分）
1.能背诵统编教材7-9年级的优秀诗文（包括课外古诗词诵读篇目），并能正确理解其中的名句，能正确默写、理解其中的重要句子（段）。
2.初步掌握鉴赏古诗词的方法。
3.掌握最基本的文言断句方法。
4.理解常见文言实词在句子中的含义。
5.理解常见文言实词虚词在句子中的意义及用法。
6.理解文言文的主要内容和基本意思。
7.理解并能翻译文中的句子。
命题要求：古诗文默写（8分）；古诗词鉴赏（4-6分）；古文阅读（12-14分）课内外各选一篇（节选其中一至二段），比较阅读。
（三）现代文阅读（34分）
1.理解文中重要词语、句子的含义和作用。
2.把握文章基本意思，概括文章内容要点，对文章内容和表达能提出自己的看法。
3.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
4.阅读有多种材料组合的非连续性文本，领会文本意思，能从图文等组合材料中筛选、归纳材料中的重要信息。
5.初步欣赏文学作品；领悟文学作品内涵；对文学作品中感人的情境和形象能说出自己的体验和感受；对文学作品的思想感情倾向有自己的评价；品味作品中富于表现力的语言。
命题要求：文学类文本阅读（散文、小说）（约13分）；论说类文本阅读（约12分）；实用类文本阅读（非连续性文本）（约9分）；阅读材料选自课外。
（四）名著阅读（8分）
阅读统编教材7-9年级中的名著导读篇目及自主阅读推荐篇目。
命题要求：选取至少2部名著作品中某些内容，以考查学生是否真正阅读整本书。
（五）写作（60分）
能写记叙性文章，简单的议论性文章，文体明显，并达到以下要求：
1.写作重在考查学生规范、熟练地运用语言文字叙述、状物、抒情、表达思想观点的能力。
2.根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到感情真挚、内容具体、中心明确、语言通顺。
3.恰当运用记叙、说明、描写、议论、抒情等表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的思想。运用联想或想象，丰富表达的内容。提倡有创意地表达并富有文采。
4.写作要体现正确的价值观，力求体现个性或特色。
5.书写规范，端正，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，卷面整洁。
6.字数不少于600字。
命题要求：给材料的半命题作文或命题作文。限定文体，原则上要求写记叙性文章，并恰当运用记叙、说明、描写、议论、抒情等表达方式。

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