2011安徽中考作文题目预测及复习备考技巧
一：主要变化：
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2010年 |
2011年 |
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一、编写说明 |
一、编写说明 |
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二、考试性质 |
二、考试性质与目标 |
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三、考试内容和要求 |
三、考试内容和要求 |
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四、考试形式和试卷结构 |
四、例证性试题及答案 |
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五、优秀诗文篇目和课外读物书目 |
五、考试形式与试卷结构 |
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六、例证性试题 |
六、参考试题及答案 |
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附录：1、例证性试题参考答案 2、2009年中考试题 |
附录：优秀诗文篇目和课外读物书目 |
2.1内容变化----段落描述调整：
•把去年编写说明中的目标放入二条目中
•把去年的考试内容与要求中的考试要求层次放入二条目中
2.2内容变化----语句措词调整：
•在考试目标的描述中：考查学生语文知识和能力的同时，注重考查学生的思维能力和创造潜能，注重考查学生的品德修养、文化品位和审美情趣的提高程度(删去了“的提高程度”)。••在考试性质的描述中：其目的是全面准确地反映(换为：考查)我省初中学生在学科学习方面所达到的水平。
•在考试目标描述中：本纲要从识记、理解、分析、综合表达应用、和欣赏评价五种能力(分别用ABCDE表示)的角度，确定语文考试要求的层次；从语文积累、阅读、写作和语文综合运用四个方面，提出语文考试的具体内容要求，对考试要求层次和具体内容要求，分别(删去)表述如下：
•在D表达应用描述中：表达应用指对语文知识能力及方法的综合运用，考查学生对人生、社会和自然的正确认识和表达思想的能力(添加)。
•在E欣赏评价描述中：欣赏评价指对语言材料或生活现象的赏析和评说，这一过程中体现学生健康的审美情趣(改为：考查学生对美的鉴赏能力和健康的审美情趣)。
•在阅读要求的描述中：6.知道简单议论文中观点与材料的区别，发现(改为：理解)观点与材料的联系并作出判断。
•在阅读要求的描述中：8.对文学作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验(改为:感受)。
•在写作要求的描述中：1.关注(改为：对)自然社会和人生，有自己的独特感受和真切体验。 2.3内容变化----课外读物调整：
保留：《安徒生童话》 《朝花夕拾》
《繁星•春水》 《西游记》
《水浒》 《格列佛游记》
《童年》
2011安徽中考作文题目预测及复习备考技巧
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