2．             主题无用

学生假话、空话、套话、大话说得多了，谎话也就成了习惯。往往为体现自己的人才特质，确定一些与初中的生活和思想层次太远的主题，甚至到了令阅卷老师都崇敬的地步，便很少有好命的时候了；另一方面，选材小，主题也就小，仿佛初中生的心智还停留在小学二年级。这样的主题，只能让人觉得还达不到初中毕业的程度。虽然九年书是念到了，但还没有真正地完成真正的义务教育。

3．             主题牵强

选材不错，却瞄错了侧重角度，提取了一个优中选劣的主题，大马拉小车，小脚穿大鞋，咋瞅咋别扭。再有就是写了平平常常的班集体生活的小事，结果非要升华出一个和谐社会的主题，依法治国的主题，中国传统文化的主题。此种情况不是不可能，但总要自然天成，若此，非文化散文大家、文学批评学者、现代教育专家是很难自圆其说的。

4．             主题消积

我们是在选拔人才，虽然现在中考是毕业、招生两考合一的，但社会、家长却只看到了一个：招生选拔，阅卷老师会更有大局观念么？未必见得，于是主题消积肯定不是人才的特点。

第一种情况：亲佛近道，“佛说，一花一世界，农家说，一叶一菩提”，“佛说，前世的五百次回眸……”缘份、宿命、因果、轮回。

第二种情况：悲观厌世，人生若只如初见，人生“神马的都是浮云”，拼搏、奋斗是活，静静等待死亡也是活，何必选择拼搏、奋斗，只要秋叶一样静美的死，不要如夏花样灿烂的生。

第三种情况：愤青另类，青春期叛逆是理所当然的，我们初中生最倒霉，成人的目的只是想从我们身上榨取，老师榨取名利，家长榨取虚荣。戴上耳环、鼻环是张扬个性，是我的权利，潜规则也是规则一样要遵从。

第四种情况：离经叛道。不能再说了，这已经是危言耸听了，其实这一类是很少见的，即使学生真有这些想法，为迎合分数，也不会写出来。

四．          书写问题

1．             字迹潦草(过多涂抹)

2．             错字病句

3．             字数不当，守着五百、六百的要求要失分，写出给的作文格要失分。

中考作文失分原因

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