素材丰实

陈美玲

　　一、考点说明

　　《语文课程标准》关于写作素材的积累和运用中要求学生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考，多方面地积累和运用写作素材。”

　　从近几年中考作文评分标准看来，无论是哪个省市，都强调作文内容要具体充实、有鲜明的时代感、材料丰富、选材恰当有新意。再从近年来的中考命题中也可发现，命题者在命题时，很注重学生素材积累的考查。

　　例如，2011年福州中考题目《走一步，再走一步》，考查我们对自身生活经历与人生体验的积累，启发成长期的孩子思考坚持与成功、积累与突破、量变与质变的关系。2011年恩施中考作文题目《家乡的名片》，考查我们对身边的社会观察与积累，家乡看似熟悉，其实如果我们对家乡的知名人物、风景名胜、名优特产、文化节庆等代表性的景物、事物、人物没有进行深入的了解与观察积累的话，就只能写出空洞无物的文章。2010年江西省中考题目《我读　　　　　》（填一书名），题目看上去极为寻常普通，虽是一道作文题，却是直通《语文课程标准》里的阅读目标，既能检验我们平时的阅读状况，又考查我们“有话可说”临场发挥的写作能力。我们如果没有阅读积累，没有一定的感受和体验，就写不出也写不好这类作文。

　　由此可见，想在中考作文中有所突破，就必须注意积累和运用丰实的写作素材。

　　二、典例分析

　　〔中考真题〕

　　走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。

　　请以“阳光路上”为题，写一篇文章。

　　要求：①处诗歌外，问题自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

（2011年连云港）

　　〔写作指津〕

　　这是一个比喻性文题，这里的“阳光”喻指一切美好的东西，它决定了我们写作的题材，它包括了“社会、人生、家庭”等。它可以喻指国家的繁荣昌盛、社会的民主和谐、人与人之间的团结友爱；它也可以喻指个人的理想与希望、成功与收获、真情与美好；它还可以喻指家庭的幸福和睦、理解关爱。“阳光路上”，可以是我们自己，也可以是现实生活中的他人，或是历史上的名人，可以是现实生活中的路，也可以是带有象征意义的路，如改革之路、成长之路、人生之路等。

　　把目光投向生活，可以挖掘出丰富的写作素材：改革开放30年所走过的是一条阳光之路，社会养老保险所走过的是一条阳光之路，携妻照顾女友34年的韩惠民所走过的是一条阳光之路，坚守大山深处只为乡村教育的李桂林、陆建芬夫妇所走过的是一条阳光之路，毅然弃医从文的鲁迅所走过的是一条阳光之，扎根贫瘠土地顽强生长的胡杨所走过的是一条阳光路……

　　“阳光路上”就是要求我们从个性和创新等角度去思考，就是启发我们积极探寻和思考自己的人生，独创一格，这样的文章自然容易得高分。

　2012中考作文如何让素材丰实　

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