中考“语言的积累和运用”训练题目
中考“语言的积累和运用”训练题目
8．下面句子语言不得体的一项是（ ）
A.“人人讲究卫生，争当文明市民。”（街道旁标语）
B.“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”（学校标语）
C.“欢迎各界人士经常光临本院。”（医院门口标语）
D.“为了你和家人的幸福，请注意交通安全。”（公路旁标语）
9．根据下面提供的语言环境。回答后面的问题，说话人要符合人物的身份。
（1）中考临近，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要中考了，你居然还在看电视？”
小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？
小明说：“ 。”
（2）几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。足球运动员说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说： “最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人会怎样说？请你代他们回答。
小孩说： 。
病人说： 。
10．下面是初一《思想政治》教材中榜样人物统计表，（1）请用一句话概括说明下面统计表反映的情况，（2）简要谈谈你对这种情况的看法。
初一《思想政治》教材中榜样人物统计表
榜样人数、所占
人物 比例
合计（人数）
占榜样总人数比例（%）
少年名人
11
6.4%
著名人物
130
76%
普通百姓
30
17.6%
（1）
（2）
11．亲爱的同学，在人生的旅途中，你已经走过了五千个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的岁月里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身旁，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值！
请结合以上材料，并根据下面假设的各种情境，向自己的父母说一些真话，诉一片真情。[要求：（1）说话意思要明白，语言要得体。（2）表达时，可同时针对父母两人，也可以只针对父亲或母亲。]
（1）当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：
（2）当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：
（3）当父母为你操劳过度病倒后，你安慰道：
（4）当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：
（5）当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：
12．请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：炼钢铁意志 （奥斯特落夫斯基）
13．仔细观察下边的漫画，回答问题。
（1）请给漫画拟一个标题。
（2）请简介漫画的内容。
（3）请用一句话谈谈你的感想。
14．请用简明的语言谈谈你对下图画面的理解。（限50字内）
15．巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”
这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这句话中，你听出了哪三种信息？
①
②
③
16．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。
（1）广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？
① ②
（2）请你谈谈这则广告妙在哪里。
答：
七、作家作品与语文常识
【考试目标】
1．了解课文涉及的重要作家和作品，能有自己的情感体验。
2．了解神话、民间故事、童话、寓言、小说、散文、诗歌等主要文学形式的一般常识。
【例题精析】
例1：对下列人物语言，表中的说明有误的一项是（ ）
（1）“我也不责备你，小弗朗士，你自己一定够难受的了。”
（2）“我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去！”
（3）“那里说的我这么娇嫩了？那一天不跌两下子？都要捶起来，还了得呢！”
（4）“你两个且在这里，等洒家去打死那厮便来！”
选项
人物
课文篇目
作者
A
①韩麦尔先生
《最后一课》
都德
B
②陈毅
《陈毅市长》（选场）
沙叶新
C
③贾母
《刘姥姥游赏大观园》
曹雪芹
D
④鲁智深
《鲁提辖拳打镇关西》
施耐庵
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