2.面向全体 层次分明

    （1）层次性：试题易、中、难三个层次的比例约为7∶2∶1，试题总体得分率预设为74.5%以上，使得绝大多数学生均能考出较好的成绩。

   （2）基础知识点单独考查：如第2题单项考查中位线；第4题考查视图知识；第7题单独考查科学记数法。

    （3）分层考查不同认知水平的同一重要知识点。第8题平行线的性质，此题在知识技能目标上属a层次（即“了解”）；第18题平行四边形的性质，属b层次（即“理解”）； 第24（2）题属于c层次（即“运用”）。这些题同是考查平行线，但考查的深度、广度不一致，使得不同认知水平的学生形成合理的区分度。

    （4）创设知识链型试题，增强试题关联性。如第2、8、10、18、21、23、24（2）、（3）题等。这些题考查了三角形、四边形、圆等基本图形，难度不一，但它们相互协调，从整体结构上形成了一个完整的知识链，加强对试题的整体把握。

    3.抓住主干 突出重点

    试题加强了对方程与函数、全等与相似三角形、特殊四边形、圆等重要知识点的考查，更突出了对一些知识交汇点的考查，体现了对重点知识重点考查思想。同时对图形翻折、旋转，直线的平移等运动问题进行考查，使考生能用运动的观点来考虑问题。

    4.减少阅读量 增加思维量

    控制试题阅读量。本次试题文字总量为2309个，不仅比义乌市往年中考试题的阅读量少，更大幅度低于全国学业考试数学卷的平均值（3000个字左右），尤其在所谓的把关题的阅读量上有所控制。

    三、试题亮点

    1.分散难点 多题把关

    试题重视对知识考查的全面性，试卷内容的代表性及足够的覆盖面，保证了整张试卷的效度，同时有一个鲜明的特点就是由一题把关改为多题把关，三种类型题（选择、填空、解答题）的难度排列从易到难，最后一题为把关题，分散难点，改变学生放弃最后一题的现象。其实今年的最后一题是常规题，题意简洁，思路清晰，综合性强，思维量大。

    2.图文并茂 形影相随

    试题呈现形式贴近时代、贴近生活，采用文字、图形、图表等多种方式呈现。试题重视对阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查。试题中有14道题均采用图文并茂的方式给出试题条件，解答这些问题，首先要阅读，理解其中的数量关系和图形的位置关系，从中获取有效信息，才能探究其规律，从而使问题得到解决。

    3.变中求定 巧妙结合

    试题力求在不同知识网络的交汇点上提出问题，展开设问，关注知识间的渗透。部分题目分值不高，但需要运用多种知识才能解决。如第24题是一个综合把关题，其中涉及到函数思想、方程观点、数形结合、待定系数法、转化、化归思想、三角形相似、梯形的性质等基本数学知识与方法，要求考生能够揭示各种知识之间的内在联系，从知识结构的整体出发解决问题。

  2011义乌中考语文数学试题难度点评分析

 

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