18. 揣摩分析下面句子中加点的词句在文中的表达作用。（4分）
　　（1）她颤巍巍地接过手机，……“喂，老姐姐，你好吗？”
　　（2）我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。
　　19.在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时，作者运用了照应的方法，请从文中找出前后相照应的一组句子，并结合内容说说表达作用。（3分）
　　照应句子：
　　表达作用：
　　20. 常言道：做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友，都说了假话，对此，你赞同她们的做法吗？请说明理由。（3分）
　　21.结合文意，说说母亲为什么值得崇敬，再从你的角度谈谈对困难的认识。（3分）

五、写作（写作40+书写5＝45分）
　　22．从下面两道题中，任选一题作文。
　　（1）请把“     为     点亮一盏灯”补充完整再作文，可补充表示人或事物的词语。
　　（2）请阅读赵师秀的《约客》，根据提示作文。
　　黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
　　提示：这首诗写的是诗人约见朋友的事情，给 了我们很多人生启示，请你站在诗人或朋友、或诗人与朋友等角度，选择最适合你的切入点，自拟题目写一篇文章。
　　要求：①文体自选（诗歌除外）；②若选择（2）题，切忌对材料进行续写、扩写或改写。③千万不要抄袭或套用！④文章不要少于600字。⑤格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。⑥文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。
　　作文评分表（供阅卷教师填写）
　　B卷（20分）
　　六、课外文言文阅读（4分）
　　记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝 父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有所成，蜚声文坛。（选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动）
　　【注释】①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。②〔纺绩〕织布。③〔句读(dòu)〕句子中间停顿的地方，泛指文章。④〔夏(jià)楚〕责打。
　　23．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
　　母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。
　　24．请根据文意，回答下面两个问题。（2分）
　　（1）用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题：
　　（2）结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。
　　七、语言运用（8分）
　　25．针对社会热点，某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动，请你积极参与。（6分）
　　（一）根据右边的漫画，回答问题。（4分）
　　(1)用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容：
　　（2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？
　　（二）我想说。（2分）
　　（3）根据《眉山日报》报道：地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉……不知道从什么时候开始，食品问题就接二连三地“冒”出来了……读后，你一定有很多话要想说！请你面对下面两种人，把你内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。
　　我对食品企业说：
　　我对食品监管部门说：
　　26．前不久，媒体报道了北京故宫博物院感谢公安部门所送的锦旗把“撼”错写成了“捍”，在社会上引起了很大反响，请你用简洁的语言，代表故宫博物院向社会致歉，或说说这件事给我们的启示。（2分）
　　八、名著阅读（8分）
　　【甲】达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担 心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
　　保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。
　　【乙】那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒 。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”
2011眉山中考语文试题试卷及参考答案

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