2013恩施中考生物考试大纲
(七)生物的生殖、发育与遗传
1.人的生殖和发育: 概述男性生殖系统的结构和功能。概述女性生殖系统的结构和功能。描述受精过程。描述胚胎发育过程。
2.动物的生殖和发育: 举例说出昆虫的生殖和发育过程。描述两栖动物的生殖和发育过程。描述鸟的生殖和发育过程。
3.植物的生殖: 列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。
4.生物的遗传和变异: 说明DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的应用。
5.活动:收集和交流关于人类基因组计划的报道、资料等信息。收集和交流近亲结婚危害的资料。观察某种生物(如金鱼)的变异现象。
(八)生物的多样性
1.生物的多样性:尝试根据一定的特征对生物进行分类。描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。概述植物(藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物)的主要特征以及它们与人类生活的关系。概述脊椎动物不同类群(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系。关注我国特有的珍稀动植物。说明保护生物多样性的重要意义。
2. 生命的起源和生物进化:描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的观点。
3.活动:认识校园内的植物并挂牌。收集当地一种养殖动物的相关资料。收集和交流有关生物资源保护的法规。收集和交流珍稀动植物的照片及相关资料。调查当地具有重要经济意义的生物资源,提出保护和开发利用的建议。
(九)生物技术
1.日常生活中的生物技术:举例说出发酵技术在食品制作中的作用。说明食品的腐败原因。运用适当的方法保存食品。
2.现代生物技术:举例说出克隆技术的应用。举例说出转基因技术的应用。关注生物技术的发展对人类未来的影响。
3.活动:练习制作面酱或酸奶等发酵食品。探究食品保存的方法。
(十)健康地生活
1.健康地度过青春期:描述青春期的发育特点。养成青春期的卫生保健习惯。
2.传染病和免疫:说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒性传染病(包括艾滋病)。描述人体的免疫功能。区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。说明计划免疫的意义。
3.威胁人体健康的当代主要疾病:关注心血管疾病的危害。关注癌症的危害。
4.酗酒、吸烟和吸毒的危害:说明酗酒对人体健康的危害。说明吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品。
5. 医药常识:说出一些常用药物的名称和作用。概述安全用药的常识。运用一些急救的方法。
6.活动:调查当地的主要传染病。收集(包括从报纸、书刊、网络)有关艾滋病的资料。探究酒精对水蚤心率的影响。收集家庭常备药品的标签,分析药品标签包含的信息。
2013恩施中考生物考试大纲
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