六、考试内容

全面考查学生的语文素养，着重考查学生的阅读能力和写作表达能力，基本的语文积累的识记、理解能力。

（一）汉字书写

能正确工整地书写汉字

（二）语文积累

    1．汉字积累

    识记现代汉字的字音、字形，认识3500个常用字

2．词语积累

    积累常用词语（包括成语）

3．句子积累

识记要求背诵的句子

4．文段积累

①默写要求背诵的古诗文（见附录1）

②默写要求背诵的现代诗文（见附录2）

5．文化积累

    ①识记课文和课外读物（见附录3）涉及的重要作家作品及作品中主要人物。

②识记文学体裁常识、文章常识

③阅读中外名著（见附录3）

（三）语言运用

1．正确使用标点符号

2．仿写、变换句式

3．扩句、缩句

（四）现代文阅读

    能阅读课外一般的现代文，理解文章写了什么，怎么写的，为什么这样写，有什么启示

1．整体感知，把握内容，理清思路，归纳中心，概括要点

2．体味、推敲重要词语、句子在语言环境中的意义和作用

3．了解文章的表达方式（叙述、描写、说明、议论、抒情）及其作用

4．了解文章的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）及其表达效果

5．了解文章的表现手法及其表达效果

6．阅读文学作品，对内容主旨、人物形象、写作方法、语言特色等作出简明的赏析或评价

7．阅读议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系

8．阅读新闻和说明性文章，能把握基本观点，获取主要信息

9．阅读非连续性文本，能从图文等组合材料中，比较、分析、综合、归纳多种信息，得出有意义的结论

（五）古诗文阅读

1．能借助注释理解基本内容，概括古诗文的大意。

2．掌握常用的文言实词和虚词，解释词语在语境中的意义及用法（见附录４）

3．理解古诗文句子的意思，了解常见的文言句式（判断句、省略句、被动句、倒装句），翻译文言句子

4．了解古诗词表达的思想感情、表现手法、语言特色

（六）综合性学习

1．语文知识的综合。运用语文知识解决学习、生活中的问题

2．语文能力的综合。将听说读写能力运用于生活实践

3．语文与其他学科的综合。将语文知识与其他学科知识相沟通

4．语文实践过程的综合。解决活动中的问题

（七）写作

写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。

1．要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

2．能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。

3．考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。

2015遵义中考语文科目实施意见及样卷

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