【材料二】

新华网　　 2015年4月2日，国务院印发《水污染防治行动计划》，过是当时和今后一个时期我国水污染防治工作的行动指南。

    行动计划提出，到2020年，全国水环境质量得到阶段牲改善，污染严重水体较大幅度减少，饮用水安全保障水平持续提升，地下水超采得到严格控制，地下水污染加剧趋势得到初步遏制，近岸海域环境质量稳中趋好，京津冀，长三角、珠三角等区域水生态环境 状况有所好转；到2030年，力争全国水环境质量总体改善，水生态系统功能初步恢复，全国七大重点流域水质优良比例总体达到75%以上。

25．阅读上面这则新闻，按要求作答．（4分）

  （1）给新闻拟写一个恰当的标题：　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）

  （2）根据新闻内容，提炼出计划中的两个阶段性目标。（2分）

　　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【材料三】

某校物理老师要求同学们进行“杠杆平衡条件”专题调查研究。为了写好调查报告，要先设计一份调查表。调相表内容包含：（1）调查者姓名（不填写自己的姓名）；（2）调查时间；（3）调查对象：人体中的杠杆，厨房中的杠杆；（4）调查项目：支点、阻力、动力、阻力臂，动力臂；（5）备注。

26．根据上面材料，设计一份关于“杠杆平衡条件调查研究”的表格，要设计合理规范、简洁实用。（5分）

  温馨提示：表格制作请使用黑色字迹笔。

五、写作能力考查（60分）

    “让”是一种美德，“让”是一种修养，“让”是一种“智慧”。有时候，“ 让”是退让、忍让；有时候，“让”是谦让、礼让。“孔融让梨”，让出了亲情友爱；“负荆请罪”，让出了宽容大度；“斑羚飞渡”，让出了生存机会。其实，“让”是一种策略——以退为进、避其锋芒，更是一种勇气——迎难而上、当仁不让。

在现实生活中，面对自己，敞开心扉，让出一条阳光之道；为了他人，理解扶持，让出一条成长之道；立身社会，和谐相处，让出一条友善之道。让我们都做个有心人，为盲人让出一条关怀之道，为救护车让出一条生命通道，为百姓让出一条绿色通道……

请以“为             让出一条道”为题，写一篇600－650字的作文。

写作要求：①先将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。③文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。

 

贵阳市2015年初中毕业生学业考试参考答案|xx|k.Com]

1．根据作文的书写水平酌情计分。

2．D．【解析】本题考查汉字的读音，难度较小。A．牡蛎（lì），倒坍（tān），分（fèn）外妖娆；B．荫(yìn)庇，亵（xiè）渎，度( duó)德量力；C．守圉(yù)，嗔(chēn)怒，孜(zī)孜不倦。解答此题时，要注意平时对多音字、生僻字读音的积累。

3．A　【解析】本题考查汉字的正确书写，难度较小。B．妇儒皆知—妇孺皆知，一气喝成—一气呵成；C．物竟天择—物竞天择，脑羞成怒—恼羞成怒；D．心旷神宜—心旷神怡，门廷若市—门庭若市。做本题时，要注意汉字的规范书写，注意常见的同音字、易错字、生僻字的书写。

4．C　【解析】本题考查词语的释义，难度较小：不言而喻：不用说就可以明白。

5． B  【解析】本题考查词语的运用，难度中等。创立：建立；建造。创作：特指文艺创作或文艺作品。“学说”应用“创立”，排除A、C两项。根据“中国”和“东亚、东南亚乃至全球”可知，应用表示递进关系的关联词，排除D项。“诞辰”是名词，“诞生”是动词，此处应用“诞生”，与“传播”并列。故选B项。做本题时，根据语境和词义选择，用筛选法和排除法都可以。

6．D 【解析】本题考查文学常识，难度较小。契诃夫是俄国作家。解答此类题时，要注意辨析作者、国籍、作品及作品特色的表述和所学过的是否一致。

7． B【解析】本题考查汉语语法知识，难度较小。“听讲座”是动宾短语，“新选择”是偏正短语。做本题时，注意词性。短语类型、句子成分和复句关系的辨析。

8．①水浒（水浒传）  ②郑屠（郑屠户、镇关西、郑大官人） ③寸金软骨（软骨）④智深  （每空1分，凡错字该空不得分）

9．(1)①地利不如人和    ②我也应该用嘶哑的喉咙歌唱  (2)①蒹葭苍苍  白露为霜    ②今夜偏知春气暖  虫声新透绿窗纱  (3)①长河落日圆    ②落花时节又逢君    ③黑云压城城欲摧    ④惊起一滩鸥鹭  （每句1分，有错字、多字、少字，该句不得分）

10．示例：

    图一：一张静静的书桌、一本翻开的书、无数双奋飞的“翅膀”构成了一幅韵昧无穷，引人遐想，令人神往的画面。瞧，那一张张书页，如同一双双翅膀，挣脱了世俗的羁绊，穿越了时空的界限，沿着字词的小溪，句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋，浩浩荡荡，轻盈欲飞，如同一朵朵白莲，抑或是一步步阶梯，一串串足迹，伸向远方。隐隐约约中，我们仿佛嗅到了淡淡的书香，看到了书本后面的万丈光芒，感受到了知识的力量，找准了成长的方向。“小书桌·大世界”，唯有沉浸在书的世界里，心才是自由的；唯有专注在书的世界里，视野才是开阔的；唯有遨游在书的世界里，精神才是丰富的；唯有沉醉在书的世界里，人生才是充实的。孟德斯鸠有言：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”就让我们在“全民阅读，书香社会”的倡导下，乘着知识的翅膀，自由飞翔！

图二：这幅图呈现了“老少三代”围坐在一张桌子旁，其乐融融地尽享生活之美的画面。老人那慈祥和蔼的笑容，妇女那专注自然的神情，小孩子安静背后隐藏的那一份期待，特别是那一碗热气腾腾的粉面，这一切在透过窗户照射下来的阳光的映衬下，显得温馨和谐，我们似乎听见了溢满整个房间的欢声笑语。整个画面没有金碧辉煌的装饰，只有含饴弄孙的亲情；没有山珍海味的佳肴，只有充满爱意的“家”肴；没有刀叉西餐的时髦，只有碗筷碰撞的朴实。尊老爱幼在这里得到传承，传统美德在这里得到彰显。其实幸福很简单，我们只需调节内心的欲望，便可感受到人间真情，体验到人生的广博和深远。愿人人都能跳出世俗的桎梏，莫让幸福成为遗憾，真正寻找到身心真实的清安和愉悦，寻找到那一道属于自己的美味“家”肴。（以上答案 仅供参考，只要紧扣图画内容，言之成理，重点突出，内容具体，表达流畅即可）

11．①小说  ②一  ③语言  ④心理（每空1分）

12．① 帮露丝找笔记本   ②到医院陪护露丝  ③送刺绣给露丝（或送露丝礼物）（每空1分）

13．插叙，（1分）主要交代“我”当下的生活状态及原因，为后文“我”发生改变做铺垫，并与后文全新的“我”形成了鲜明的对比。（2分）

14．露丝是“我”的“眼睛”更多的是指在“我”疲惫、沮丧，什么都无法激起兴趣时，露丝用乐观给予“我”的感染和 触动。从露丝鼓励“我”别丧气、尽管快90岁了仍然有丰富多彩的生活、生病无力写信请“我”帮忙以及后来“我”从露丝的眼睛中发现了全新的“我”等情节中，可以看出，“我”是在露丝的感染和熏陶下，不知不觉地发生了变化，找回了生活热情，找到了生活的方向，开始了新的人生，所以露丝是“我”人生的“眼睛”。(分析具体，观点正确，言之有理即可)

15．D【解析】本题考查文章内容的理解和把握，难度较大。文章主要运用叙述和说明的表达方式 ，按照时间顺序叙写汉字文化的内涵。

16．示例：①横竖之间耸立着山的巍峨与险峻  ②携手并肩同心同德（句式符合要求，语意连贯即可）

17．画线句运用排比的修辞手法，从汉字的写作内容可以跨越时空来表现汉字的“魅力”；“静立”与“奔跑”动静结合，从空间上捕绘了优美宁静的江南水乡与奔放粗犷的塞北草原的不同风光；从时间的角度来看，盛世繁华的豪情万丈和战乱纷飞的肝肠寸断通过“炫耀”和“心痛”这两个词表现得淋漓尽致。而这些写作内容可以通过后文韵律严整或摇曳生姿的不同形式表现出来，风格或豪放或婉约。从而体现了汉字具有“诗的灵性”，表达了作者对汉字由衷的赞美。（分析具体，观点正确，言之有理即可）

18．《笔尖上的中国》面临的社会现实：走在伟大复兴道路上的中国面临着汉字和我们的生活似乎渐渐有些脱节的现状。《最后一课》面临的社会现实：普法战争中法国战败，侵略者强迫被占领地区的学校改教德语。

《笔尖上的中国》的写作主旨：表达了作者对汉字发展现状的心痛，对汉字文化未来的忧思。呼吁文化的回归，呼吁大家重视汉字，齐心协力为中国的伟大复兴做出自己的贡献。《最后一课》的写作主旨：文章表达了作者对丧失国土的悲痛，对侵略者的控诉。希望占领区的法国人民牢记自己的民族语言，坚守民族文化，不论异族统治多么严酷，民族文化的精神随时可以让大家团结起来。（分析具体，观点正确，言之有理即可）

19．(1)参与  (2)拿，把 (3)通“遍”，遍及，普遍  (4)祭祀用的猪、牛、羊等

20．居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。

2015贵阳中考语文试题试卷及答案

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