四、综合性学习（10分）

    参与还是拒绝？沉默还是制止？请你结合下面材料，完成24-26题。

    【材料一】2014年11月13日晚，一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中，至少有4名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上，周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中，旁边站了不少女生，大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程。据其 中一位女生说，主谋是因为看不惯那位女生的衣着，邀请她们教训该女生。

    【材料二】1962年6月1日，犹太人大屠杀负责人阿道夫·艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中，艾希曼为自己辩护说：“我只是在执行命令……我不做，也 会有别人去做。”汉娜·阿伦特在观摩了庭审后提出了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局，于是麻木、顺从，沦为极端之恶的帮凶。

    【材料三】有些事情你知道是错的，但是你接到权威的指令，或是朋友邀请你参与，你会怎么办？

下图是这一问题的问卷调查统计图。2015年湖北省荆州市中考语文真题及答案

 

24．（2分）请为“材料一”拟一则新闻标题。

                    

25．（3分）请阅读“材料三”，对统计图表进行解说 。

答：       

26．（5分）班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会，请结合你的生活实际写—段发言稿，100字左右。

答：       

五、记叙文写作（50分）

24．请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

    写作要求：

①将题目写在作文格的第一行；

②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；

③认真书写，力求工整、美观；

④文中不能出现真实的人名、校名、地名。

 

荆州市2 0 1 5年初中升学考试

语文试题参考答案及评分标准

一．积景与运用（12分）

1．（2分）C（禽滑厘gǔ  燕然山Yān 秫秸秆jié ）

2．（2井）B（一代天骄  即物起兴、合辙押韵，恪尽职守）

3．（2分）D

4．（3分）D（A“在网上热议”应为“引发网上热议“；B”是为了表达敬意自愿为老师打伞”应为“学生是为了表达敬意自愿为老师打伞”；C“更”应为“也”。）

5．（3分）B（作者应为施耐庵。）

二、古诗文阅读（24分）

6．（2分）B（“寤寐”指醒时和睡觉的时候，意为日日夜夜。）

7．（2分）C（此为舒缓语气，另外三项为代词。）

8．（2分）D(此为表现男子，不是“窈窕淑女”。)

9．（2分）D（应为表现了“技亦灵怪矣哉”的主题。）

10．（2分）D（初看念珠，作者看得并不特别清晰，待细看以后才发出了由衷的赞叹。）

11．（3分）息心谛听/所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古（断对一处得1分。）

12．（3分）佛印极像弥勒菩萨．敞胸露怀，抬头仰望，神情与苏、黄不相同。（重点解释“绝类”“矫首昂视”“不属”，错一处扣1分，句子翻译意近即可。）

13．(8分)①天街小雨润如酥②春潮带雨晚来急③黄梅时节家家雨④巴山夜雨涨秋池⑤夜阑卧听风吹雨⑥身世浮沉雨打萍⑦千树万树梨花并⑧惟长堤一痕（每小题1分，错字、漏字、添字该小题即不得分。）

三、现代文阅读（24分l

14．（2分）围棋泰斗林海凭借高超的棋艺与高尚的人格与日本棋士宛田激战百日，最终取

胜，保全了国格。（交待清人物、事件、结果即可，缺一项扣1分）

15．（2分）通过插叙师言甩“镇神头”赢得胜利的故事，侧面烘托出了林海棋艺超群。（答出表现林海棋艺超群即可。）

16．（2分）示例一：“正举棋难定，适逢大雨，‘咔嚓’一声霹雳，将他指间棋子惊落。”（1分）此处写雨，不仅渲染了紧张的氛围，更推动情节的发展，为下文宛田棋子滑落于黑棋筋上做铺垫。（1分，必须答出“推动情节发展”。）示例二：“宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。”（1分）此处写雨，烘托了宛田欣喜若狂的心情。（1分）

17．（3分）此句美在运用动作、神态描写，（1分，答出一种描写方法即可）同时运用比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出林海超凡的棋艺。（1分）

18．（3分）示例：我认为施恩与林海虽同是围棋界泰斗，但只有林海才配“大国手”称号。（1分）因为首先施恩技不如人，被日本棋手打败，更重要的是，棋品如人品，不配“大国手”称号。（1分）林海不仅棋艺精湛，而且他力保国格，把个人安危置之度外，这样德艺双馨的人才配称“大国手”。（1分）（观点正确1分，对施恩分析正确1分，对林海分析正确1分。）

2015荆州中考语文试卷试题及答案

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