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2016无锡中考语文试题试卷及答案解析

 

(二)4

史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

李白

一为迁客去长沙,西望长安不见家

黄鹤楼上听吹笛,江城五月梅花

【注释】:①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花:古代有笛曲《梅花落》,诗人这里有意用作“落梅花”。

11.阅读上面的一首诗,回答问题。

1)第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感?

【解析】“情感”指的是爱恨情仇之类的。“望”有哪些情感?就看是谁在“望”、在什么情况下“望”和“望”的是什么了。从诗歌中标出的词语来看,“情感”可能有:①“迁客”——被流放的愤懑与痛苦,②“望长安”——对往事的回忆、追念(他就是从那个地方贬过来的),有对国运的关切和对朝廷的眷恋(那里是国君呆的地方,那里有他的梦想和希望);③“不见家”——去国怀乡的悲愁,尤其是对家人的思念。

2)三、四两句运用了哪一种表现手法?有什么作用?

【解析】三、四两句用了双关、联想和想象、衬托等手法。诗人由笛曲《梅花落》,转而联想到“落梅花”,并想象了“江城五月落梅花”的苍凉景象,虚实之间,借景抒情。“五月”正是热的时候,或是开始天热的时候,却如寒冬般“落梅花”,是不是别有意味?至于题目中的“作用”,应当是“勾勒了……描绘了……抒发了……表现了……”之类的,套吧。

度娘说,表现手法有想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞等,具体一点有托物言志、侧面描写、正面描写、写景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、 寓情于景、 反衬、烘托、 托物起兴、 渲染、虚笔、虚实结合、 直接抒情、间接抒情 、动静结合、 动静相衬、大手笔、 层递、 深化主旨、以小见大、 点面结合、 主次、远近、通感、白描、 绘声绘色等,唉,不说了,真不好说什么。哈哈哈哈。

参考答案:想象(借景抒情、虚实相生),借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的悲愁情绪。

三(9分)

因为阅读而平视世界:世界观不只依赖于观世界

①有句电影台词说:“你连世界都没观过,哪来的世界观?”世界那么大,出去走走看看确实是见世面、长阅历的好方法。然而,世界观不只依赖于观世界,阅读同样可以洞察芸芸众生、大千世界。

②“昼短苦夜长,何不秉烛游?”穷极一生,我们通过感官感知的生活经验是有限的行万里路替代不了读万卷书。书乃人生成长的精神食粮,片页之间足以驰骋古今、经天纬地,常读之可以新知、可以医愚、可以立德,甚至可以平治天下。阅读的意义就在于,不管富甲一方还是一贫如洗,不管位居高位还是一介布衣,不管志得意满还是穷困潦倒,都能在书籍的世界里摆脱世俗庸常、凝望永恒哲理,找到人生的意义

③有怎样的眼界,就能看到怎样的远方;有多大的胸襟,就能包纳多大的世界。古人总结,“登高而招,臂非加长也,而见者远”。书籍,正是脚下的高山,帮助我们看到更遥远的风景。阅读是与意义紧密相连的,它让我们知晓,生活不只是苟且,还有诗和远方,也不只有面包,还有玫瑰和咖啡。阅读又是与现实密不可分的,它教会我们审视自身、迎接挑战、辨别善恶,继而读懂生活的真谛、探得生命的意趣。

④阅读的过程是一个自我实现的过程。不读书,接触到的世界就和纸一样单薄;多读书,学识、阅历乃至生命体验会 随着页码的递增而不断累积。“一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失精爽。”时间的改变可能是静悄悄的,但阅读对气质的塑造终究会显露出来。正是在日复一日的博览群书中,我们感受到“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”,体悟出“不迁怒,不贰过”的修身奥秘,即便处身失落失望甚至失掉所有方向之时,也能看见“平凡才是唯一的答案”

⑤阅读是为了遇见更好的自己,也是为了更好地认识这个世界。读《资治通鉴》,可以获得王朝更替的历史教益;读《红楼梦》,可以洞晓世家望族的兴衰荣辱;读《平凡的世界》,可以从苦难的生活中发现人性的温暖、奋斗的价值。书籍传递给我们的不仅是知识,更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理,帮助我们于升平气象中看到隐患风险,于问题荆棘中看到出路希望,从历史幽暗之中看到璀璨未来,从人性冷漠之中看到道德之光。

阅读是一种超越世俗的力量,让我们在自我省视中学会谦卑和从容,在平视静观中同这个世界和解。今天我们提倡多读书、读好书,不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心和虚荣感,而是为了实现内在的淡定从容,赢得开阔的人生境地,达致自我与外界的调和容纳。

⑦不读书犹如自我放弃,非读书不足以实现精神的富足

12.第③自然段中的划线语句运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)

【解析】论证方法不要再说了吧,直接上答案——比喻论证(喻证法)。比喻自然要解释将xx比作xx,同时,比喻是为了形象生动,另外,别忘了,议论文永远是要表达观点的,论证方法永远是为证明论点服务的。而这一段的分论点是需要自己总结概括的。

参考答案:比喻论证,将书籍比作脚下的高山,形象生动地论证了读书能帮我们拓宽视野,开阔胸襟。

13.请用简要的语言分别概括文中④两段作者的主要观点。(3分)

    【解析】信息提取题。中心句、关键词。第二段的观点在最后一句,第四段的观点集中在第一句。②段作者的主要观点——“阅读使人精神成长。(阅读使人摆脱庸俗,找到人生意义。)”;④段作者的主要观点——“阅读帮助人塑造气质,提升修养。(阅读帮助人自我实现。)”

14.请概括第⑤自然段的论证思路。(3分)

【解析】这里的“思路”就是论述的过程概述。本段中,作者首先提出论点,再是用举例论证的方法展开论证,再后是进一步论述阅读的意义、作用。参考答案:首先提出“阅读可以让人更好地认识世界”这一观点;然后以阅读名著为例进行论证;最后进一步论述“阅读能帮助我们得到认识这个世界的逻辑、方法和哲理。”

2016无锡中考语文试题试卷及答案解析

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