2016无锡中考语文试题试卷及答案解析
四（14分）
卖豆浆的孩子
鲁先圣
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
15.请简要说说第①自然段在全文中的作用。（3分）
【解析】文章开头的作用，老师应该说了很多遍了。“开头”呃、“第①自然段”呃，仅靠条件反射，也应该答出这道题的。①开篇点题，点明……②交代了孩子的年龄和卖豆浆的情况……③引出下文……激发阅读兴趣。
16.第⑥自然段运用了哪一种表现手法？有什么作用？（3分）
【解析】又是“表现手法”，累不累啊？雨中有个小孩、伞下有另一个小孩，你说是啥手法？作用嘛，谁是重点？你懂的。参考答案：对比。突出（强调）了卖豆浆孩子生活的艰辛和他的坚强独立。
17.第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解？请结合文意简要概括。（4分）
【解析】这道题有点难度，因为有4分，要答出4点。“心里便有许多苦涩的东西在流淌”，是为了什么而“苦涩”？想到这一点基本就能搞定了。①苦涩于卖豆浆孩子的辛苦忙碌，②苦涩于这样小的孩子就担负了生活的责任，③表达了“我”对卖豆浆孩子的同情，④也表达了“我”对这类弱势群体的同情。就这样吧。
18.请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。（4分）
【解析】所谓的“深刻含义”不过是“一笔财富”的内涵，4分的呢。卖豆浆的经历为什么是“财富”？因为①孩子卖豆浆的经历，养成了他吃苦耐劳、独立自强的品格，②培养了他对家庭、对生活的责任感，③这些为他将来的人生奠定了坚实基础。
三、表达与交流（共66分）
（一）（6分）
19.阅读下面材料，根据要求答题。
某中学食堂墙上写着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语，但每次饭后倒掉的剩饭剩菜还是不少。
针对上述现象，你有什么看法？请提出自己的观点并作简要论述，字数在100～120字之间。
【解析】为什么标语在墙，倒饭照常？命题者自然是经常深入学生食堂，感触良多的了。至于题目嘛，这道题的开放性很大，就是不知道阅卷标准的胸怀有多宽。因为只要“看法”，只要“自己的观点”并“简述”。自然，观点要鲜明，论述要围绕观点、有条理。
（二）作文（60分）
20．根据要求作文。（60分）
请以“比分数更重要的”为题写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（4）不少于600字。
【解析】“比分数更重要的”是什么？这是需要我们首先要回答的问题，否则难以选材、立意，组织行文。本题没有审题障碍，学生易于上手，也能够写出“佳作”，交上我们期待的答案。只是这样的作文题目学生很难回答，尤其是诚实的学生，或者是某一部分诚实的学生。就像逼着他们把“母亲”和“妻子”扔进水里，然后在高处看他们到底会先救谁、怎么救，是自由泳还是狗刨式……另外，我们的学生有多少时间来思考“比分数更重要的”是什么？或许他们思考的是“最重要的是怎样才能提高分数，最最重要的分数”？这样一想，这真的是一道好题，起码，它播下了一个种子。
2016无锡中考语文试题试卷及答案解析
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