（二）阅读下面的文言语段，完成 8-11 题。（14 分）

鹤色洁形清，能鸣善舞，卫懿公好之。所畜之鹤，皆有品位俸禄。厚敛于民，以充鹤粮。民有饥冻，全不抚恤。大夫石祁子，贤臣也。进谏屡次，俱不听。

    时卫懿公欲载鹤出游，谍报：“狄人入寇。”懿公大惊，即时敛兵授甲，为战守计。百姓皆逃避村野，不肯即戎①。石祁子亲往街市，述卫侯悔过之意，百姓始稍稍复集。大夫渠孔为将，命鼓行而进。狄人诈败，引入伏中，将卫兵截做三处，你我不能相顾。卫兵原无心交战，见敌势凶猛，尽弃车仗而逃。懿公被狄兵围之数重。须臾，懿公与渠孔先后被害，全军俱没。                            (选自《东周列国志》，有删节)

    【注】①即戎，指参军。

8．根据要求，完成下列两小题。(6分)

(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)

    ①能鸣善舞：                    ②即时敛兵授甲：                      

    ③百姓始稍稍复集：               ④命鼓行而进：            

    (2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分)    (    )

例句：述卫侯悔过之意

A．何陋之有(《陋室铭》)         B ．策之不以其道(《马说》)

C．辍耕之垄上(《陈涉世家》)     D．前入之述备矣(《岳阳楼记》

9．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

  时卫懿公欲载鹤出游

10．翻译下列句子。(4分)

  (1)厚敛于民，以充鹤粮。(2分)

  (2)肉食者谋之，又何间焉?(《曹刿论战》)(2分)

11．《曹刿论战》中鲁国能以弱胜强而文中卫国却全军覆没，其根本原因分别是什么?(2分)

答案及解析：

8．(1)①擅长  ②盔甲  ③才  ④擂鼓、击鼓  (2)D

解析： （ 1） 这四个字的意思虽然来自课外的材料， 但根在课内 ， 如“善” 来自“齐人固善盗乎”（《晏子使楚》）“京中有善口技者”（《口技》） “甲”来自“今南方已定，兵甲已足”（《出师表》）“始”来自“五代时始印五经”（《活板》）“寒暑易节，始一反焉。”（《愚公移山》）“鼓” 来自“公将鼓之”（《曹刿论战》），《蓝皮书》相关课文讲义及一词多意总结中这些字都有体现。平时要注意积累。

（ 2）例句中的“之”是结构助词，相当于“的”，与“前人之述”的“之”用法相同。A项中的“之”是宾主前置的标志；B项中的“之”是代词，代“马”；C项中的“之”是动词，“去，往"的意思。这四个意项，《知识清单四十四：文言虚词归纳》有详细的归纳。

9. 时／卫懿公／欲载鹤出游

解析： 掌握句子停顿的规律， 并弄清楚句子的成分是做“句子停顿题”的前提。“时”是句首状语，

“卫懿公”主语，“欲载鹤出游”是谓语。体现了停顿的两个规律,句首状语后要停顿，主谓之间要停顿。文言文句子的停顿规律，见后面《知识清单》。

10．(1)（他）向老百姓征收重税，来充当鹤的粮食。  (2)位高禄厚的人谋划这些事，你又何必参与呢?  [来源:学#科#网]

解析：译准句子中关键词，如第(1)句“厚敛”“于”“以"，另外要调整词序，要补主语。第(2)句的“肉食者”“间”“焉”。

    11．《曹刿论战》中鲁国能以弱胜强是因为鲁庄公听从了曹刿的建议，做到了取信于民，把握了进攻和追击的时机；而卫懿公好鹤，“厚敛于民，以充鹤粮。民有饥冻，全不抚恤”，失去了民心，战争时又急躁冒进，中了埋伏。

  解析：此题本质是“领悟主旨题”。《曹》文告诉我们要“取信于民”，要把握进攻和追击的时机。（《蓝皮书》理解性默写讲义有相关的知识点。）而本文，与《曹刿论战》比，正好相反，一是失民心，二是未能把握进攻时机，急躁冒进。结合《曹刿论战》与本文的具体情节思考，不难得出以上结论。[来源:学科网]

2016泰州中考语文试题试卷及答案

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