（三）精彩片段欣赏

1.说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。（选自《精彩校运会》）

赏析：这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。

2.教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。（选自《我的老师》）

赏析：人物的动作和生气时的面部表情相结合，使得画面更加生动而逼真，也表露出人物的内心世界。

（四）练习

1.回忆你生活中印象深刻一个人物活动场面，写一个动作描写的片段。（如体育比赛）

2.观察看到的图片展开联想，选一组或一张进行人物的动作描写。

  二.外貌描写

   （一）外貌描写的定义

用精确、生动、形象的语言描绘人物的容貌、声音、神态、服饰等各方面的特点。

（二）外貌描写的作用：

首先，可以通过外貌描写来揭示人物的性格。

其次，可以通过外貌描写来反映人物在特定场合、特定时期的内心情绪和心理活动。

再次，人物的外貌描写，还可以反映出人物所处的社会环境和时代特征。

（三）外貌描写的技巧：可以运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。　

（四）品味精彩片段

例1：豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。　（《故乡》）

例2：他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。（《列夫·托尔斯泰》）（主要写托尔斯泰的须发的特点。这一句勾画了托尔斯泰的面部轮廓，突出了他的总体特征──多毛，浓密的胡须）

下文就这两个特征展开描述：长髯覆盖了两颊，遮住了脸膛；眉毛宽约一指，朝上倒竖；灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。分别描述之后，又用一句作结：“不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。”总结之后再一次突现特点：托尔斯泰的大胡子“犹如卷起的滔滔白浪”。这一段抓住托尔斯泰面部多毛、须发浓密的特征反复描写，但不给人以嗦重复之感，反而一下子就让读者对托翁的面部特征产生深刻的不同寻常的印象。这就是作者用浓墨重彩的描绘所产生的艺术效果，而浓墨重彩的描绘，又来自于夸张和比喻手法的大肆铺排：脸庞多毛，用“植被多于空地”喻之；黝黑脸膛“皱似树皮”；宽约一指的眉毛，“像纠缠不清的树根”；灰白的鬈发，像堆在额头上的泡沫；须发覆盖，像热带森林般茂密；大胡子犹如卷起的滔滔白浪。这些句子中不仅有比喻，而且比喻中有夸张，比喻和夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生美的遐想。

中考作文技法专项训练（一）人物描写方法

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