倾听生命拔节的声音
 

　
　　你听到过生命拔节之声吗？我听到过。那是一种让人痴迷、眷恋、钦佩的声音，那是一种充满勃然生机、孔雀开屏、凤凰展翅的声音！
　　前段时间，收到江苏省海安县实验小学许卫兵校长惠寄的《走向共生》一书（由上海教育出版社出版），仔细研读之下，心中除了钦佩，更多的是震撼。
　　1999年，《中国教育报》的记者因为“日常编发的大量来稿中，发现在上乘之作中经常有来自同一所学校教师的稿件”，而专程到海安县实验小学采访，并刊发了专题报道。至2002年课程改革启动时，该校已经拥有江苏省特级教师3人，市县小学学科带头人、骨干教师50多人，占了全县的近1/3。一个县级实验小学，能取得那么辉煌的成绩，靠的是什么？
　　从该校前任校长、特级教师金沙先生的“带一袭书香进校园”这篇文章中，我们很容易就找到了答案。金先生写道，在上世纪60年代，学校有一句名言流传至今：“有本事没本事《江苏教育》见分晓。”
　　当时，读书、教研、写作在学校蔚然成风。当金先生“带一袭书香进校园”后，学校里读书研讨的氛围更加浓郁。金先生曾对老师们说，读书应当求“气”（书卷气）不求“器”（功利器），气韵足了自有器。他还要求每位教师藏书要在500册以上，同时还对教师说：“购书不求有用，藏书不求全读，读书不求全懂。”在他的带动下，老师们读书、写作的热情高涨，上世纪末，学校曾创下了在《江苏教育》连续23期发表30多篇文章的奇迹，教师士气大振，杂志编辑也颇感意外。本世纪初，该校的华应龙、翟书烈、焦顺华等教师先后被评为江苏省特级教师，贲友林、仲剑锋、储冬生等好几位教师相继在全国性的教学观摩比赛中获得一等奖。学校被中央教科所的专家赞誉为学者型教师的摇篮！
　　品读《走向共生》，我分明听到了海安实小教师教育生命拔节之声。杜威曾说“教育即生长”，这个观点言简意赅地道出了教育的本义。也就是说，教育的主要目的就是生长，在生长之外别无目的。我们认为，学校在关注学生健康成长的同时，也要十二分地重视教师的成长。
　　江苏省海安县实验小学的教师在专家型校长的引领下，稳健而快速地走上了专业化成长的道路。但在我们国家，有许多学校的教师还处在懵懂状态，浑浑噩噩，得过且过。说到底，这不过是在荒废、煎熬自己的生命和青春，这与海安县实验小学教师的差距何其悬殊！
　　当一所学校把教师的专业成长放在重要位置，并且尽最大可能为教师成长提供条件、搭设舞台，使教师成长的空间无限增大，那势必会带动学生的健康发展。每一个教师也应该自觉、刻苦地促进自己的专业成长，从而推动学校的可持续发展。我们期待着，教师、校长、学生那美妙的生命拔节的声音。
 
和你一起倾听生命拔节的声音
由一段学生日记和一封家长的短信开始今天的发言。
    我的学生张展榕的一段日记：“星期天，家里很安静，闲得无聊，想起同学们，想起学校，哪怕是老师的批评也是声音啊。”这位男生活泼好动，活动课上，宁愿替值日生倒垃圾，也不愿安安静静写作业。认为体育是世上最好的课程，活动课神圣不可侵犯。平时他对语言文字并不敏感，可是他的这段周记让我忍俊不禁——我喜欢他的乐观心态和对学校的依恋。                            
    刘统一妈妈的一封短信：“恭喜全班月考成绩进步，相信曹老师对学生可持续发展的人文培养之路会越走越精彩，这实在是学生和家长的一件幸事。” ——
    她自己的孩子考得并不好，我喜欢她对我的理解和对集体的支持。
    如果我们的教育过程不能让孩子留恋和热爱，得不到家长的理解和支持，该是多么无趣，又怎能算得上成功？
   

2011荆州中考满分作文数篇：聆听生命拔节的声音

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页

2016年中考信息不断变化,www.91zhongkao.com 91中考网提供的中考成绩查询查分、录取分数线信息仅供参考，具体以相关招生考试部门的信息为准！