2019年赤峰中考地理考试说明

初中毕业考试是国家承认的水平考试，它是检查、评价初中教学质量一种手段，也是考核初中学生文化课学习是否达到九年义务教育课程标准规定的基本要求的重要手段。为进一步推动赤峰市2019年中考改革，力争在学业考试、综合素质评定、高中招生录取方面予以突破。根据改革方案，地理学科的学业考试安排在八年级结束时进行。2020年毕业的学生将在2018——2020学年末进行考试，成绩将作为2019年中考录取的重要依据。为此，我们编写了地理学科考试说明。

一、考试命题依据

依据2011年版《义务教育地理课程标准》的教学内容和基本要求，以及九年义务教育三年制初中学段七八年级现行使用的《义务教育课程标准实验教科书》人教版地理七年级上下册和八年级上下册。

二、命题指导思想

命题努力体现新课程理念，依据学科课程标准，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重对地理基本知识、基本技能的考查；引导学生关注人类生存与发展进程中的重大问题的同时，注重考查运用地理知识分析、阐释、评价、解决实际问题的能力。并注意把学科素养、情感态度价值观和学习过程与方法作为评价的内容，特别是学生在创新精神和实践能力方面的进步与变化在评价中有所体现。

命题努力增强探究性，增加开放性题目，减少单纯记忆性试题的比重，注重考查创新意识，试题灵活开放，尽量拓展学生思维空间，发挥学生的创造性；注重综合性，注意学科的内在联系和知识的综合；体现时代性，结合社会问题，引导学生关注国家、社会和人类。

三、考试形式与试卷结构

1.考试形式：闭卷，全部为笔答，满分70分，考试时间60分钟。

2.试卷题型：试题分选择题和综合题两部分。

3.难易程度：基础题、稍难题与较难题的比例为7：2：1

4.内容比例：地球和地图15%、世界地理25%、中国地理60%。

2019年地理学科结业考试范围

一、地球与地图

（一）地球和地球仪

1．地球的形状、大小与运动

①了解人类认识地球形状的过程。

②会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

③掌握地球自转、公转的方向和周期；能用事实说明地球自转、公转及其产生的地理现象。

2. 地球仪

①运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

②在地球仪上确定某地点的经纬度。

（二）地图

1、在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离。

2、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。

3、在地形图上识别五种主要的地形类型。

4、根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。

二、世界地理

（一）海洋和陆地

1．海陆分布

①运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。

②运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。

2．海陆变迁

①举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。

②知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

（二）气候

1．天气

① 区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。

②识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。

③用实例说明人类活动对空气质量的影响。

2．气温与降水的分布

①阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。

②阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。

③运用气温、降水资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。

3．主要气候类型

①运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。

②举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。

③举例说明气候对生产和生活的影响。

（三）居民

1．人口与人种

①运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。

②举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。

③说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。

2.宗教说出世界三大宗教及其主要分布地区。

3.聚落举例说出聚落与自然环境的关系。

（四）地域发展差异

1、运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。

2、用实例说明加强国际经济合作的重要性。

（五）认识区域

1．认识大州 (亚洲)

①运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。

②运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。

2．认识地区（欧洲西部、东南亚、极地地区）

①在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。

②分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特自然环境对地区农业、畜牧业的影响。

③了解欧洲西部丰富的旅游资源和繁荣的旅游业。

④运用图表说出东南亚地区的气候特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

⑤知道东南亚主要农作物及分布；了解东南亚人口和城市的分布；东南亚地区发展旅游业的优势。

⑥说出南北极地区自然环境的特殊性，认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。

3．认识国家（印度、美国）

①知道某一国家的地理位置、领土组成和首都。

②运用地图和资料，分析印度的自然条件特点对农业生产的影响；突出的自然灾害，并简要说明其形成原因。

③根据地图和资料，分析印度的人口特点，运用地图的资料，简要分析印度服务外包产业发展的现状。

④根据地图和资料，说出美国种族和人口的特点。

⑤运用地图和资料，分析美国自然环境特点及对农业地区专业化生产的影响；理解美国因地制宜的农业发展。

⑥用实例说明高新技术产业对美国经济发展的作用。

三、中国地理

（一）疆域与人口

1．疆域与行政区划

①运用地图说出我国的地理位置及其特点。

②记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。

③在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。

2．人口与民族

①运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。

②运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。

③运用中国民族分布图说出我国民族分布特点。

（二）自然环境与自然资源

1．自然环境

①运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。

②运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。

③在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。

④运用地图和资料，说出长江，黄河的的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。

⑤了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。

2．自然资源

①举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。

②运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。

③结合实例说出我国跨流域调水的必要性。

（三）经济与文化

1．经济发展

①运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。

②比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。

③运用地图说出我国铁路干线的分布格局。

2．文化特色

举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。

（四）地域差异（中国的地理差异北方、南方、西北、青藏地区自然特征与农业）

1、在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。

2、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

（五）认识区域（黄土高原北京香港和澳门台湾塔里木盆地）

1、黄土高原：

①举例说明该区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。

②根据资料，分析该区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。

2、北京：

运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。

3、香港和澳门：

举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。

4、台湾：

①运用地图和资料归纳该区域人口、城市分布特点

②运用有关资料分析说明外向型经济对该区域发展的影响。

③认识台湾自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。

5、塔里木盆地：

①举例说明区际联系对经济发展的意义。

②以该区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

四、乡土地理

把乡土地理知识融合到中国地理中进行综合考查。

2019年中考信息不断变化,www.91zhongkao.com 91中考网提供的中考成绩查询查分、录取分数线信息仅供参考，具体以相关招生考试部门的信息为准！