附加题（10分）
1.　 3分　平安时就能够精研事物隐微的道理，危险时就能够互相救助。
            评分说明：精研事物隐微的道理（“精义”的“精”当动词用），1分；“相恤”1分；整句大意1分。
2.   3分　连用两个比喻论述交友的重要性；（1分）
           在不同境况下，交友都能产生有益的作用（顺境时，增进学问、道德，齐心协力，
理国家；逆境时，隐退江湖，互相扶持）；（1分）
           援引事例（或典故）进一步强调交友的必要。（1分）
          评分说明：1点1分。用原文回答不给分。虽用自己的话语回答，但表达的意思不够准确，语句不通顺，不给分。
【参考译文】
一根弦不能发出《韶》乐、《夏》歌的和谐之音，一棵树不能成就邓林的繁茂。通达的人是知道这一点的，他们所盼望结交的，一定选择胜过自己的人；他们所肯于结交的，一定估计与自己志同道合。他们隐居相处时就探讨道德增进品德，他们出仕为官时就齐心协力比翼齐飞。（处境）不顺时就一起心存远志隐逸江湖，（仕途）通达时就协力同心治理国家。平安时就能够精研事物隐微的道理，危险时就能够相互救助。耻于让薜谭和秦青专有钦佩之至的笃厚友情，不让王吉和贡禹独占弹冠相庆的深交美名。这样，交谊之道才是可贵的。
3.   2分　首句诗描绘出一幅夜已深，灯已残，光线昏暗，影子摇晃不定的凄凉黯淡画面。
评分说明：对画面内容的描绘1分，对画面内容的概括1分。
4.　 2分　　“惊坐起”是写诗人听到白居易被贬的消息之后，重病之中居然坐起来的神情举止，突出了消息的惊人、闻者的震动和心情的悲痛。
           评分说明：“惊坐起”内容阐述1分，效果中的“惊人”、“震动”、“悲痛”答对任2点1分。
       补充材料：诗中“垂死病中惊坐起”一语，是传神之笔。其中的“惊”，写出了“情”——当时震惊的感情；其中的“坐起”，则写出了“状”——当时震惊的模样。如果只写“情”不写“状”，不是“惊坐起”而是“吃一惊”，那恐怕就神气索然了。而“惊坐起”三字，正是惟妙惟肖地摹写出作者当时陡然一惊的神态。再加上“垂死病中”，进一步加强了感情的深度，使诗句也更加传神。既曰“垂死病中”，那么，“坐起”自然是很困难的。然而，作者却 惊得“坐起”，这样表明：震惊之巨，无异针刺；休戚相关，感同身受

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